红色文化教育国内外研究现状

红色文化教育国内外研究现状红色文化是在革命战争年代，由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造并极具中国特色的先进文化，蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。

红色文化是一种重要资源，包括物质文化和非物质文化。

下面是本站为大家整理的红色文化教育国内外研究现状，供大家参考选择。

红色文化教育国内外研究现状地方红色文化可以为大学生的思想政治工作提供丰富的教育资源，也可以成为拓宽大学生思想政治工作的途径和载体。

但目前受多种因素的制约，当地红色资源的教育作用尚未充分发挥，基于此，本文通过高校。

红色文化。

现状，探讨高校红色文化渗透途径，将高校思想政治工作与地方红色文化有机结合，并进行了有益的探索，为高校思想政治教育的长足发展贡献绵薄之力。

一、大学生思想政治工作中的。

红色文化。

现状（一）、多元价值观对大学生的。

红色文化。

认同的影响价值多元化是人类社会发展到一定程度后的必然产物。

当今社会正处于转型时期，经济全球化的加速发展，使得我国的年轻人，特别是00后的大学生，易受西方文化的熏陶，传统与新式、封闭与开放、个人与集体、国家利益的冲突，造成了价值的分散。

此外，大学生受年龄、社会经验、行为能力等因素的制约，往往不具备对多元价值观的判断力和权衡能力，致使功利主义、享乐主义、拜金主义等价值观钻空子，一些学生以为艰苦奋斗的年代已经过去，以革命精神和物质载体为主体的。

红色文化。

早就落伍了，他们所接受的主流是日韩风，即适时地享受物质生活忘掉阅读，沉溺于庸俗、媚俗、低俗的文化，致使许多精华文化被严重边缘化，难以被认同。

（二）、当代大学生。

红色文化。

内化的社会现实问题从社会学的观点看，大学并非处于。

真空。

状态，它与社会紧密相连，因而，当代大学生在接受。

红色文化。

时，会受到社会问题的影响。

比如。

腐败问题、治安问题、食品安全问题等，都让。

红色文化。

难以渗透到校园中。

同时，。

红色文化。

也是学校开展思想政治教育的一种优秀资源，但。

红色文化。

的教学费用也相对较高，组织学生到革命遗址、纪念地、博物馆等地实地考察，可让学生对。

红色文化。

有更深的了解，但这种教学方式需要包含交通、组织、游览等，目前只有少数几个省份免费参观爱国主义教育基地，大部分地区仍然实行收费制度，这加大了。

红色文化。

的投入，从而限制了。

红色文化。

的教育，也就制约了。

红色文化。

的有效实施。

（三）、。

红色文化。

教育的传播方式单一。

红色文化。

作为一种特殊的先进文化形态，其传承价值极高，随着。

红色文化。

这一热点问题，高校校园内的。

红色文化。

被广泛地运用于高校，而其传播形式却不尽人意。

首先，大学在。

红色文化。

的传播过程中，没有正确理解受教育者的心理，也没有按照教育行政部门的要求去贴近生活、贴近课堂、贴近学生的要求，从而无法掌握文化传播的规律，也就不能真正地使受教育者受到熏陶。

此外，也有一些学生认为，现在是社会主义市场经济，优胜劣汰，只重利益，所以，虽然。

红色文化。

已经被应用到了。

两课。

中，但他们对。

红色文化。

的研究，却停留在表象和感性的层面，一眼就能看出来，很难在短期内给他们留下深刻的印象，更别说理解和应用了。

第三，网络时代是一个网络时代，。

红色文化。

的传承可以利用各种媒体，比如广播、网络、电视等，特别是网络，可以为。

红色文化。

的传播提供更多的方便。

然而，我国高校的网络资源总量与能力还不能适应当前的发展需求，在高校加强网络建设，任重道远。

二、高校红色文化渗透途径探讨（一）、强化思政课教学的主要途径教师要牢牢把握红色文化的核心，利用地方红色文化资源，就地取材，让学生感受到红色文化的魅力，不断丰富教育内容，不断提高教育效果和质量。

例如，李达故居、陈树湘生平事迹陈列室、烈士公园等，来告诉学生重要历史事件及其历史意义，使学生能够更好地了解英雄烈士们真实的过去及伟大功绩。

因此，高校要加强对红色文化遗址、红色故事、红色英雄的发掘与研究，不断提高高校思想政治教育的实效。

要坚持。

红色文化。

走进学校，把。

红色文化。

融入到。

思想政治。

课程中，并在。

红色。

课程中进行。

红色教育。

通过组织学术讲座、组织红色教育研讨，使学校洋溢着红色文化的气息。

（二）、以。

红色。

为核心的大学校园文化建设校园文化是高校德育工作中的一个重要地位，其。

隐性。

文化会无意识地对大学生产生了一定的影响。

一是在校园内开展红色教育、学生红色协会、诗歌朗诵、红歌比赛，并参观学校历史博物馆。

在国庆等重要节日中，开展各种主题活动。

二是充分利用学校的文化资源来培养学生。

利用学校宣传板、文化墙等宣传文化立场，设立红色文化宣传板、学校广播红色知识栏，学校设立纪念雕塑、红色宣传口号等红色文化教育氛围充分体现在校园的各个角落。

红色文化教育国内外研究现状红色精神文化不是红色和精神文化的简单相加，而是将中国历史文化中红色寓意与社会历史实践的思想有机的整合。

红色文化是中国人民在长期的革命实践中，不断地选择、变通、重组、整合古今中外优秀文化思想的基础上所形成的特定文化精神和文化形态。

它蛰伏于近代，形成于。

五四。

以后，成熟和发展于新民主主义革命和社会主义建设时期，新民主主义文化是红色文化的主流社会主义初级阶段先进文化是红色文化的传承、丰富与发展。

一、红色精神文化的概述及其对红安县居民生活的影响。

提起红色精神文化，首先不得不详细阐述红色中国人民对于红色的特殊情结，红色文化有别于其他文化的根本点在于红色。

故此，要探究红色文化的基本内涵，就必须由红色谈起。

中国人的红色情结与生俱来，它流动在民族的血脉里，遗传在民族基因中。

在传统中国，人们赋予了红色以权威、勇气、喜庆吉祥、美丽等意境。

到了近代，特别是随着新文化运动和五四青年运动的风起云涌，马克思主义在中国的迅猛发展和民主革命运动的兴起，红色在中国逐渐演变为革命的代名词。

随着改革开放的深入，红色文化...