教师抗击新冠肺炎疫情事迹材料疫情,汉语词语,指疫病的发生和发展情况。
较大范围内出现的较大型疫情有重症急性呼吸综合征(SARS)、甲型H1N1流感及新型冠状病毒肺炎(CoronaVirusDisease2019,COVID-19)等。
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教师抗击新冠肺炎疫情事迹材料2020年的春节,因肺炎疫情的肆虐而注定与以往的春节不同,一场没有硝烟的战役突然打响,让人猝不及防。
起初,大家都只是谈谈,但作为一名教师的敏感,让赵红艳老师立即意识到,疫情会不会蔓延,学生还能不能及时开学返校。
作为一名民进会员,作为一名毕业班教师,作为教研组长,作为校化学名师工作室负责人,我应该做些什么?区领导高瞻远瞩,因担心疫情影响,不能及时开学,在原定的开学日期前一周,推送一周的寒假公益课。
这一周很重要,是老师和学生的适用期。
接到任务的赵红艳老师,心里还是有些忐忑的,害怕自己掌握不好操作技术,影响上课效果。
从接到任务开始,他就严格要求自己,学习操作技术,授课内容也是在教研组内仔细研讨,反复推敲,希望能对学生的学习有所帮助。
每次授课,赵红艳老师都提前三天以上把课备好,然后在正式上课前反复试讲,感觉不理想的地方,再及时修改。
上课结束后及时总结,以便下次可以取得更好地教学效果。
原定的开学日期到了,可疫情更严重了。
开学返校延期,教育部发出。
停课不停教,停课不停学。
通知。
赵红艳老师又接到新的任务,将面对高新区一千多名九年级毕业班学生,在线开展高新区疫情防控期公益性课。
作为实验中学化学教研组长,她责无旁贷、她必须支持区、校的教学工作,必须冲到教学第一线。
于是她在组内展开线上教研,就上课的进度、难度。
课后作业布置、讲解。
线上测试等一系列问题展开讨论。
这个时候的教学,赵老师面对的不再是自己的班级、自己学校的学生,面对的是整个高新区的学生。
赵老师两年前参加了区精准支教,有在区薄弱学校支教一年的教学经验。
如何备好每节课,上好每节课?如何才能兼顾不同学校、不同层次的学生?这些都是在备课时必须要考虑到的问题。
教学内容的深度、浅度这些都会影响到每节课教学效果。
赵老师立即投入到收集资料,设计教学方案,制作教学课件等一系列课前准备工作中。
由于疫情肆虐,去学校上课,势必带来人员接触的风险,为了让风险降到最低,赵老师克服重重困难。
没有耳麦,用手机上的耳机代替。
没有触摸屏的电脑,无法书写,用孩子平时用来画画的数位板连接笔记本电脑来解决。
一切准备就绪,担心第一次在家上课会出现问题,赵老师又联系空中课堂技术人员李岩老师,打开测试课,让自己的孩子充当学生到另一个房间听课,调试音量,调整书写等,确定万无一失,才结束测试。
赵老师喜欢做美食并,可在这个疫情防控期,她把做饭任务交给了爱人,全身心投入到工作中。
她每天忙着备课,忙着上课、忙着批改作业。
忙着线上教研、忙着与班主任沟通、忙着与家长沟通。
忙着与领导沟通。
忙着通过微信、qq、智学网给学生讲解问题&hellip。
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赵老师不仅要备课、要上课、要改作业,因为是学科组长,每天还要检查督促组内其他老师的作业批改情况,每个班的作业上交情况,作业质量情况,每天要汇总上传给校领导,每天都忙到深夜&hellip。
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就这样每天每天重复这些工作,目的只有一个,那就是将停课不停教、停课不停学、停课不停研落实到实处,不能只流于形式。
虽然,老师不是医护人员,不能给解除病人的痛苦。
虽然老师不是警察,不能为维持社会秩序贡献自己的力量。
虽然老师不是社区工作人员,不能为被封锁的小区送去温暖。
但他们摇身一变,变成了主播,变成了每天和手机、电脑打交道最多的人,变成了备课备到电脑黑屏,改作业改到手机黑屏的人!作为一名民进会员员,作为化学教研组组长,作为一名实验中学的首席化学老师,作为学校化学名师工作室负责人,赵红艳老师每天认真做好本职工作,肩负使命与担当,发挥教研组的凝聚力作用、发挥带头示范作用、发扬奉献精神。
她坚信在区、校领导的正确指引下,在全组成员的共同努力下,一定能把疫情带来损失降到最低,教师抗击新冠肺炎疫情事迹材料疫情就是命令,防控就是责任!面对突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情,xx中学党员xx同志在最关键的时刻,冲锋在前,不怕危险,无私奉献,展现了新时期共产党员的政治本色和精神风貌。
既是指挥员,更是战斗员xx是xx中学副校长。
疫情来临之时,他一面协助学校制定预案、全面部署,一面深入学校具体工作、冲锋在前。
农历腊月三十,接到上级通知,各校必须制作疫情防控宣传横幅。
学校里早就放假了,广告公司也都歇业了。
怎么办呢?他不是简单的发号施令,把工作移交给相关人员,而是到处打听,终于联系到广告公司,大年初一就亲自到校把疫情防控宣传横幅挂上了。
大年初一之后,防控形势更严峻。
他敏锐地发现,学校门卫管理是个关键,必须把外来人员审核好,才能有效地把病毒挡在学校大门外。
于是,他第一时间组织带领老师制作标语,设立门卫体温检测点,严控人员出入,极大降低了传染风险。
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党员干部,不能只当指挥员,更要当好战斗员。
是他的口头禅。
他是这么说的,也是这么做的!校就是家,家就是校xx同志就住在学校教师公寓。
工作在学校,生活在学校。
放假了,校园里空空荡荡,他却依然穿梭在校园里。
疫情来了之后,他的活动轨迹就是校园&mdash。
办公室&mdash。
值班室。
带领值班老师对校园关键地域进行消毒防疫。
查看门卫履职尽责情况,切实做到外来人员严禁入校。
组织打扫卫生,确保校园整洁有序&hellip。
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学校就是家,家就是学校。
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他是真正融入了学校,爱校如家,以校为家,把学校里的工作当自家的活儿干。
生活,不是独自前行xx同志分管后勤、电教等工作。
用他自己的话说,就是服务全体师生。
服务工作不好做,很难让大家都满意。
但他总是激情燃烧,把。
一地鸡毛。
过成热情的诗。
这几天,全市教育系统网络升级。
为了让老师迅速用上网络,方便老师联系家长,可把他给忙坏了,他一边学习新技术,一边给老师解疑答惑。
一天下来,微信群里老师的问题铺天盖地,他不厌其烦地一一跟进指导说明。
平时也是这样,要是哪里的锁坏了,饮水平台不上水了,班里的电子白板出问题了&hellip。
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大家第一个想到的就是他,他总不会让大家失望。
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生活,不是独自前行,大家一起走,才能走得远。
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我们在xx同志身上看到了一名共产党员的平凡和伟大!教师抗击新冠肺炎疫情事迹材料【人物简介】何文,男,汉族,湖北黄陂人,出生于1976年10月,1996年7月参加工作,2013年7月加入中国...
教师抗击新冠肺炎疫情事迹材料
2022-03-18 14:22:23 共12页 26.00Kb
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