[农村道德评议会议记录内容怎么写]农村道德评议会议记录内容

[农村道德评议会议记录内容怎么写]农村道德评议会议记录内容道德评议会，评议内容涉及赡养老人、邻里关系、社会公德、计划生育、筹粮筹款等等，每次评议会对一些还够不上违法的不道德、不文明的人和事进行评议、处理、监督，并与当事人签定改正协议书。

下面是我的公文网为大家整理的农村道德评议会议记录内容，供大家参考选择。

农村道德评议会议记录内容道德评议是发挥社会监督力量、促进公民道德建设的有效途径。

根据市文明委、市xxx局《xx市关于开展道德领域突出问题专项教育和治理活动的实施意见》和《关于开展道德评议、深化道德领域突出问题专项教育和治理活动的实施方案》的要求，结合我局当前工作实际，制定本方案。

一、工作目的为进一步提升我局干部职工的思想道德素质，树立起遵纪守法、诚实守信、文明礼让等道德观念，通过开展道德评议活动，运用道德力量抨击不文明、不道德现象，促进干部职工自我教育、自我管理、自我约束、自我提高，为全社会形成扶正祛邪、扬善惩恶良好社会风气做出贡献。

二、工作原则1、正面引导原则。

道德评议坚持以正面引导为主，对好人好事进行褒扬，以弘扬社会正气。

对反面事例进行剖析，促其转化，促进良好道德风尚形成。

2、以人为本原则。

在评议方式上坚持以人为本，注重适应群众的道德要求和心理接受能力，对普遍性问题进行集中评议。

对个别存在、不宜公开的问题，由评议员以拉家常、谈心等形式进行劝导。

3、群众路线原则。

道德评议坚持群众路线，在机关党(学习)小组会党员、干部职工自查自纠的基础上，通过开展对话、谈心、交流等方式，广泛征求群众意见，力求做到评议客观公正，促人积极向上。

三、工作要求1、建立评议制度。

按照。

为人正直、办事公道、威信较高、说理能力强、热心公益事业。

的要求，建立机关干部评议员队伍，重点吸纳退休干部、道德模范、一线基干部职工等担任评议员，开展评议活动。

2、认真开展评议。

在我局党委指导下，党总支具体负责，按照《市直机关干部职工道德评议标准》、《市直机关干部职工道德评议表》的要求进行，同时结合群众反映突出的各种思想道德问题和不文明现象，有针对性地开展评议活动。

通过创造性地采取各种评议方式，运用道德力量进行说服教育，让干部群众知道该做什么，不该做什么，从而自觉规范自己的道德行为，达到自我管理、自我净化、自我提升的目的。

3、做好工作宣传。

党支部、党小组在活动中要注意收集本单位的文明新风尚，及时表扬，同时在道德评议栏上公布。

设立道德评议记录簿，对开展道德评议的时间、内容、评议结果进行记录。

可结合实际工作需要，有针对性地开展经验交流活动。

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农村道德评议会议记录内容培养学生良好的道德品质是学校德育的重要任务。

仲恺区各中小学围绕小学生守则和日常行为规范，组织开展了道德评议活动，评议重点突出道德教育、品德行为的具体表现，引导学生知行统一，促进了学生的健康成长。

一、成立道德评议领导小组，建立评议制度仲恺区教育局成立道德评议领导小组，负责对各校开展道德评议工作进行规划、部署、检查、指导、表彰。

各中小学成立相应的道德评议会，建立评议制度，制定评议工作计划，指导道德评议活动的开展，表彰新人、新事、新风尚，培育和树立各具特色的道德先进典型。

校长为评议会长，分管政教(德育)工作的副校长为常务副会长，会员由学校行政、学校团队工作者、年段长、教研组长、优秀教师代表组成。

评议会下设若干学生评议组。

学生道德评议组以班级为单位，评议组评议员由班干部、优秀学生代表组成，班长任组长。

二、广泛宣传发动，公布评议标准各中小学利用晨会、早会、班(队)会、校会广泛进行宣传，使学生深刻领会开展道德评议活动的意义，以主人翁的精神态度积极参与其中。

各中小学还要在显要位置设立道德评议栏，并公布道德评议量化表。

评议栏为开展道德评议活动提供了舆论宣传阵地、展示窗口，评议量化表由学校按照各个阶段的评议内容极限设置，为开展道德评议活动提供了量化依据。

三、精心组织，抓好实施道德评议由学校统一组织，采取定期评议与不定期评议、综合评议与一事一评相结合的办法。

定期评议每学期不少于两次，结合道德评议量化表采取综合评议的方式进行即在学生中评议，以班级道德评议组为单位，在班主任的主持下，学生自评、学生间互评，再由班级道德评议小组综合评议，评议结果报校道德评议会审定。

不定期评议针对学生在德领域中出现的新人、新事、新风尚和存在的突出问题进行。

综合评议与一事一评由学校组织学生评议组评议员采取一事一评、一事多评的方式进行，即对简单问题的评议，可一事一评。

对容易出现反复的问题，进行跟踪评议，促其整改到位。

学校道德评议会将综合评议或一事一评评议结果在道德评议栏向全体师生公布，并作为评选各类先进的重要依据。

道德评议活动开展以来，学生们敢想、敢说，积极参与。

学生通过评议，发扬成绩，克服缺点，勤学苦练，不断进步，形成了。

比学赶帮。

、团结互助的道德氛围，逐步养成讲文明、讲礼貌、讲诚实、守规范的良好道德习惯。

各中小学从实际出发，制定各项评议方案与细则有针对地加以引导，取得了良好效果，目前城区各中小学开展的道德评议活动，已与乡镇、街道、行业、窗口道德评议相衔接，成为学生思想道德建设的一个重要载体。

农村道德评议会议记录内容为学习宣传贯彻《公民道德建设实施纲要》，加强全镇群众思想道德建设，着力提高群众的道德素质，强化道德约束机制，在全镇形成人人参与道德建设的良好局面，实现。

以德治镇。

与。

依法治镇。

的有机结合，努力为经济建设提供良好的道德环境，特制定如下实施方案。

一、指导思想以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，全面贯彻江泽民同志。

三个代表。

重要思想和。

以德治国。

方略，以贯彻执行十六大精神为主线，构建和谐平川为目标，倡导。

爱国守法，明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

的基本道德规范，努力提高全镇群众道德素质、培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。

二、目的意义随着农村社会主义市场经济发展，农村党员干部和广大群众思想观念、道德意识发生了新的变化，部分党员宗旨意识不强，少数群众法制观念淡薄，参与赌博，搞封建迷信，不遵守社会公德，影响了全镇社会稳定和精神文明建设。

为进一步提高全镇精神文明建设水，提高群众的文明程度和道德素质，引导群众进行健康的娱乐活动，做到爱国守法、依法纳税、热心公益，讲团结、看长远、顾大局，把国家和集体赋予自身的权利和义务不断统一起来。

倡导邻里之间、人人之间中移风易俗，勤俭节约，破除迷信，讲求科学的社会新风尚，鼓励广大青年在人生道路上，自尊、自立、自强、拼搏进取，在全镇广泛开展道德评议活动，建立。

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