党员教师坚定理想信念方面存在问题及表现形式3篇

党员教师坚定理想信念方面存在问题及表现形式3篇信念是指人们对自己的想法观念及其意识行为倾向，强烈的坚定不疑的确信与信任。

信念就心理过程进行分类可分为信念认知、信念体验与人格倾向。

本站今天为大家精心准备了党员教师坚定理想信念方面存在问题及表现形式3篇，希望对大家有所帮助!党员教师坚定理想信念方面存在问题及表现形式1篇(一)理想信念动摇。

党员理想信念的动摇，主要表现在四个方面。

一是部分党员领导干部不能正确看待我国在改革开放和市场化进程中出现的问题，不能正确分析判断形势。

二是对马克思主义、共产主义、社会主义和共产党产生怀疑，只要。

实惠。

不要。

主义。

。

三是把本身混同于一般群众，放松对本身的要求，个人主义、自由主义严重。

四是个别党员干部只信鬼神、不信马列，为实现本身的。

升迁梦。

，求神拜佛，在家中设佛堂、供佛像。

(二)宗旨意识淡化。

中国共产党从成立之日起，就把全心全意为人民服务作为本身的根本宗旨和行为准则。

正是由于我们党始终践行这一宗旨，才得到人民群众的拥护和爱戴，党的事业才不断从胜利走向新的胜利。

有的党员领导干部不仅不乐于为人民服务，反而走向人民的对立面，从腐败分子走上犯罪道路的轨迹看，一个共同的规律就是理想信念首先发生了动摇，淡忘了为人民服务的宗旨，严重败坏了党员干部在人民心目中的形象。

党员教师坚定理想信念方面存在问题及表现形式2篇在。

两学一做。

中，我们要突出坚定理想信念这个根本要求，教育引导党员干部自觉加强党性修养和品德修养，增强党纪观念，努力提高辨别能力、政治定力和实践能力。

一、坚定理想信念是学习教育要解决的根本问题中国共产党是用马克思主义理论武装起来的先进组织以全心全意为人民服务为根本宗旨，以实现共产主义为远大目标。

这种信念，建立在对党的性质、宗旨、纲领和路线的坚定上，对人类社会发展规律的科学认识和对人类社会美好未来的追求上，既体现了党员对党的理论的理性认识，又反映了党员对党的感性的认同感、归属感。

坚定的理想信念，历来是共产党员的立身之本，动力之源。

革命战争年代，无数先烈为了共产主义事业不惜抛头颅、洒热血。

在社会主义建设时期，广大党员牢记党的宗旨，充分发挥先锋模范作用。

可以说，我们所取得的一切成就，都与始终坚持理想信念密不可分。

近年来，我党连续开展了保持共产党员先进性教育活动、学习实践科学发展观活动、创先争优活动、群众路线教育实践活动、。

三严三实。

等，在加强党组织建设方面取得了良好的成效。

各级党组织及党员干部在党中央的指引下，团结带领各族群众贯彻落实党的方针政策和各项工作部署，积极推进改革发展稳定各项工作，涌现出了沈浩、郭明义、杨善洲等一批批优秀共产党员典型，得到了人民群众的拥护和称赞。

但是，我们也要看到，当前，少数党员干部对党的信念有所动摇，逐渐弱化。

比如，一些党员不信马列信鬼神、不信组织信个人。

再比如，有的把信念功利化，把对信念的忠诚作为向党等价交换的筹码。

当个人的欲望得不到满足，自以为付出得不到领导或上级认可，就说怪话、发牢骚，贻误或损害党的事业。

至于那些损公肥私、贪赃枉法、腐化堕落的人，已经完全背叛了党的宗旨，丧失了做一个共产党员的起码资格，已无信念可谈。

这些现象的存在，究其根本原因，与党员理想信念的缺失有关。

所以，加强新形势下共产党员理想信念教育已变得非常必要、重要和紧迫。

习近平总书记在十八届中央政治局第一次集体学习时再次强调，。

理想信念就是共产党人精神上的&lsquo。

钙&rsquo。

，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会&lsquo。

缺钙&rsquo。

，就会得&lsquo。

软骨病&rsquo。

。

。

因此，共产党人要以信念铸魂，用信仰作骨，坚守一名共产党员的追求。

目前正在开展的。

两学一做。

学习教育既是今年组织工作的首要任务，也是巩固拓展党的群众路线教育实践活动和。

三严三实。

专题教育成果，深化党内教育的又一次重要实践，更是推动党内教育从。

关键少数。

向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。

是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从。

关键少数。

向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。

其目的就是一方面要面向全体党员，在基层党支部发力，切实引导广大党员自觉用党章、党规、党纪规范自己的言行，教育广大党员深刻领会习近平总书记治国理政新理念、新思想、新战略，坚决贯彻上级各项重要指示精神，推动全面从严治党的要求在基层落地生根，做到了真管真用、长管长严。

另一方面就是要通过开展。

两学一做。

学习教育，推动党内教育由集中性教育向经常性教育延伸，把思想政治建设融入日常的党内政治生活之中，切实提高党员群体的整体质量，更好保持和发展党的先进性和纯洁性，持续推动形成风清气正的政治生态。

同时，就是要通过。

两学一做。

学习教育解决党员干部不真学、不细学，学不深、学不透的问题，让大家把学习当作一种生活方式，当作一种精神追求，以学增才、以学提能，切实提高党性修养和综合能力。

最终要达到的目的就是要通过学习教育解决党员干部理想信念是否缺失和坚定的问题。

二、要把理想信念教育贯穿学习教育始终坚定的理想信念，是每个党员干部终身的必修课。

当前，由于价值观念多元化，各种思想文化交锋日趋激烈，意识形态领域斗争日益复杂，党员领导干部理想信念面临许多新的挑战和新的考验。

特别是随着信息的大开放，党员接受各种信息渠道便利多样，部分党员受经历阅历、思维方式、立场动机、知识水平等限制，对不同信息的立场、背景、意图、真伪还不能深刻洞察、辩证思考，容易造成判断失误、思想混乱，极易受到不良思潮的侵蚀影响，以至于在部分党员干部中不同程度出现宗旨意识淡化、进取精神退化、工作推进虚化、履职能力弱化、生活追求奢化的。

五化。

现象。

要做到坚定理想信念，必须让党员干部形成辩证思维，牢固树立马克思主义群众观，加深对我国国情和中国特色社会主义道路前进性和曲折性相统一的认识，不断培植我们的精神家园。

。

没有理论的人容易被&lsquo。

俘虏&rsquo。

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因此，能不能用科学理论武装党员干部的头脑，能不能解决党员干部的理想信念问题，是检验学习教育是否取得成效的关键。

要让每一位党员通过学习党章党规党纪和系列讲话精神，明白作为一名共产党员，首要的就是坚定理想信念，坚守共产党人的精神追求。

要通过学习深入思考入党为什么，党员...