七年级上册道德与法治教学总结1七年级道德与法治教学总结

七年级上册道德与法治教学总结1七年级道德与法治教学总结工作总结（JobSummary/WorkSummary），以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。

本站今天为大家精心准备了七年级上册道德与法治教学总结1七年级道德与法治教学总结，希望对大家有所帮助!七年级上册道德与法治教学总结1七年级道德与法治教学总结一学期来，本人自始自终，以认真，严谨的治学态度勤恳，坚持不懈的精神从事教学工作。

认真备课、上课、听课、评课、及时批改作业，讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较，完善的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利完成教育教学任务，具体总结如下。

一、教学工作1、在充分研究教材和学生的基础上，认真制定切实可行的学期教学计划和课时计划，注重研究中学教学理论。

2、认真抓好课堂主渠道，提高教学质量。

提高教学质量关键是抓好课堂主渠道，上好课。

为上了好课，我具体做了下面的工作。

（1）课前备课下功夫。

认真钻研教材，对教材的基本思想，基本概念，每句话，每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的结构，并运用自如，经常进行教学反思。

了解学生已有的知识水平，学习兴趣、爱好、习惯，学习新知识可能会遇到哪些困难，采取相应的预防措施，考虑教法，解决如何把知识尽快传授给每一位学生。

（2）注重课堂教学。

组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意注意，使其保证相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问要面向全体学生。

注意引发学生学习的兴趣。

课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的负担。

（3）及时做好课后辅导工作，巩固课堂教学效果。

首先，严格按照要求进行集体辅导。

其次根据七年级学生的身心特点，抓好学生的思想教育。

再次，道德与法治知识的掌握重在运用。

因此，我多强调学生实践能力的提高，经常布置一些实践作业，让学生多观察发生在自己身边的事情，并运用课堂上学到的知识解决问题，提高学生实际能力。

二、教研工作我积极参加并完成了教师远程培训，积极参加了学校教研组活动。

经常和教师共商教研教改计划，集体备课，相互听课、评课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学水平。

三、认真学习，不断提高自身业务水平俗话说，要给学生一碗水，教师要有一桶水。

为此，我不断学习，培养多种兴趣爱好，经常上网查资料，并订阅了大量的专业书报，认真做笔记，写心得，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

我是一位老兵，教育教学工作任重而道远，社会对教师的素质要求更高，在今后的教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，不断总结工作经验，发挥优点，开拓进取，不断创新。

七年级上册道德与法治教学总结1七年级道德与法治教学总结本学期我担任七年级三个班道德与法治课的教学工作教学过程中我基本能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。

立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工作做如下总结。

一、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法备好课是上好课的前提和保证。

在新课改教材面前我是新手,所以在课前做到认真备课，多方面搜集与教学相关的资料。

我根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。

在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的学案，使每一节课都能做到。

有备而上。

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通过培养学生学习思想品德的兴趣，充分调动学生学习的积极性、主动性，达到愉快教学的目的，在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。

二、精心组织课堂教学，提高教学质量上好课是提高教学质量的有效途径。

课堂教学中我尽量做到讲解清晰化、条理化。

课堂语言力求准确化、情感化和生动化。

教学思路做到线索清晰、层次分明。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。

注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些。

同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

思想品德课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生生活学习中遇到的实际问题使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

通过教学培养学生的社会责任感和正义感，学生在日常行为习惯、思想素质等方面有了较大改变。

三、虚心学习积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

为使自己的教学义务水平不断的提高,教学方法更丰富,我不但经常听同科组老师讲课,和同科组老师交流教学经验,而且还经常听其他科组的老师讲课,了解其他科组老师的教学方法,吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去。

四、教学中存在的不足（一）个人备课有时针对性不强，特别是在具体的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行必要调整。

一方面，学生的学习基础相对较弱，学习的积极性整体不高。

另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生，差生占大多数，尖子生相对较少。

因此，讲得太深快，没有照顾到整体，在备课时也没有注意到这点。

从而使教学效果不理想。

（二）课堂教学纪律把握不够严格。

部分学生的学习态度不够端正，尚未转化成功。

新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比较多。

（三）课后过关工作没有严格把好关，有部分学生作业老是没写，没有跟踪到位。

自己的经验不足，题目的讲解不够精炼。

七年级的学习内容对学生来说，充满新奇和挑战。

老师要密切关注学生的心理变化和年龄特点，不断调整自己的教学方式和方法，以合作探究、自主学习为主要形式，争取在一个学期的学习后，使学生的知识、能力、情感、态度、价值观等都有巨大的进步。

在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，不断总结经验，努力提高自己的教学水平，我相信有耕耘总会有收获！七年级上册道德与法治教学总结1七年级道德与法治教学总结这学期本人担任七年级《道德与法治》课的教学工作。

教学过程中本人努力尽快适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。

现对本学期教育教学工作作如下总结。

一、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法备好课是上好课的前提和保证。

在新课改教材面前仍然是新手,故在课前做到认真备课，多方面去搜集与教学相关的资料。

我根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定适合我校学生现状的教学方法。

在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真备课，使每一节课都能做到。

有备而上。

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通过培养...