音乐活动《夏天的雷雨》教案

音乐活动《夏天的雷雨》教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

下面是本站为大家整理的音乐活动《夏天的雷雨》教案，供大家参考选择。

音乐活动《夏天的雷雨》教案活动目标。

1.学会唱准带附点四分音符的歌曲，学习在歌曲中间插话。

道白。

，感受说唱的趣味性。

2.学习创编符合XX|XO|，XXXX|XO两种节奏型的短语，并尝试唱到歌曲里去。

3.喜欢并积极参与歌唱活动，体验歌唱带来的快乐。

活动准备。

1.鸭子在池塘边说话的图片一张。

2.歌曲图谱一张，画有鸭子的单幅节奏图谱XX|XO|，XXXX|XO各一张。

活动过程。

一、激趣导入并练声。

1.教师(出示鸭子在池塘边说话的图片)。

今天我们怡乐农场来了一些新朋友，它们是谁呀?让我们和鸭子打个招呼吧，鸭子看到我们小朋友，有许多话要说，听。

鸭子你一句我一句地说着，真有趣。

小鸭子是怎么说的呀?(即时点分图)一群鸭子说嘎嘎嘎，那另一群鸭子呢?(提醒幼儿有节奏的说)2.师总结。

(出示两张画有鸭子的节奏谱)一群鸭子说嘎嘎嘎，另一群鸭子说嘎嘎嘎嘎嘎3.教师。

听，我们的钢琴也在学小鸭子说话(教师边弹钢琴边唱)。

12|30.3535|60，我们也来学一学(2遍)嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎4.重难点前置，重点引导幼儿感受并拍出XX|XO和XXXX|XO两种节奏。

(放音乐)请你一边拍手一边来学小鸭子说话我们还可以做什么动作来学小鸭子说话呢?(2-3遍，放音乐，个别带)(引导幼儿拍出节奏)二、理解歌词内容，初步学会唱歌曲。

1.整体感受歌曲，理解歌词内容。

教师。

小鸭子到底说的什么话?请小朋友听一首歌就知道了，教师清唱教师。

你听到了什么?(出示整个图谱)什么是悄悄话?小鸭子说了什么悄悄话?(小鸭子说的悄悄话真有趣)让我们再来听一听。

(放音乐，师指图谱唱)2.学唱歌曲，感受并唱出悄悄话的情趣。

教师。

我们一起来学一学。

(幼儿学唱歌曲1)教师。

我们现在学唱的歌曲就是《悄悄话》。

我们小朋友在什么时候也会说悄悄话?歌曲里小鸭子说的悄悄话，应该怎么唱?让我们一起试一试。

(幼儿学唱歌曲2)教师。

让我们分角色来唱一唱，这群鸭子唱嘎嘎嘎，另一群鸭子唱嘎嘎嘎嘎嘎(分组练习并分角色对唱3)三、感受歌曲中。

道白。

的趣味性，激发幼儿创编节奏短语的兴趣。

1.教师。

这道歌曲有趣吗?都是唱的吗?哪里不唱的?(引导幼儿发现并知道歌曲里只说不唱的插话叫。

道白。

)教师小结。

对歌曲里只说不唱的插话叫。

道白。

，谁来把这句。

说的什么呀?。

说得好听一点，谁来边说边做个动作。

2.练习道白，说出疑问的语气。

继续学唱歌曲1遍。

3.学习创编语言节奏，并尝试编到歌曲里。

教师。

嘎嘎嘎，猜猜小鸭子好像在说什么?嘎嘎嘎嘎嘎，又好像在说什么?(师示范第一句，加上动作创编到歌曲里唱一唱)我们可以怎样放到歌曲里唱一唱?4.小朋友，走吧，让我们也去和小伙伴讲悄悄话罗。

音乐活动《夏天的雷雨》教案活动准备幼儿已有区分红绿两色的学习经验、音乐背景苹果树6颗，红、绿两色的大小不一样的苹果若干。

幼儿操作果盘，苹果的筐子三个。

活动目标巩固点数的方法，并能说出总数。

幼儿不受颜色、大小的影响进行分类活动。

幼儿乐于动手操作，喜欢与同伴一起参与游戏活动。

活动过程一、白版课件引入，帮老爷爷摘苹果出示老爷爷，小朋友们帮助他摘苹果。

二、教师出示6颗苹果树背景图，巩固点数方法，并说出总数师:小朋友我们来到了老爷爷的苹果园乐，快来数一数，一共有几棵苹果树?幼。

6棵。

师。

苹果是什么颜色的?幼:红色，绿色。

师:我们用小手指指看红色的苹果在哪，绿色的苹果在哪，请小朋友指指看。

幼:幼儿自由点指红色苹果，绿色苹果。

师:这些苹果都一样大吗?幼。

不一样大。

师。

我们再找找看，大苹果在哪里用小手指指看，小苹果又藏在哪里?三、请幼儿帮助老爷爷摘苹果1.老爷爷请我们小朋友帮小妹妹摘苹果，摘什么苹果呢?摘一个红苹果，一个绿苹果，提问幼儿要摘几个苹果?幼。

一个红苹果，一个绿苹果。

师。

这是小妹妹的果盘，请小朋友把摘下来的苹果放在果盘里，开始摘。

2.老爷爷让小朋友给小弟弟来摘苹果，这次摘得和刚才的不一样，要摘什么苹果，一个大苹果，两个小苹果，请小朋友们重复老师的话，听好要再去摘苹果，3.小弟弟，小妹妹收到你们给他摘的苹果非常开心，弟弟妹妹都很喜欢吃苹果，小朋友们喜欢吗?吃苹果有什么好处?幼。

吃苹果有营养，吃苹果洁齿，吃苹果有助于消化，让幼儿共同了解吃苹果的好处。

4.师。

请小朋友为自己来摘苹果，摘一个红色的大苹果，一个绿色的大苹果和一个红色的小苹果。

教师出示三个篮子，篮子有什么不一样的呢?你们发现了没有?幼。

篮子的颜色不一样，大小不一样老一会请小朋友把大大的红苹果放在大大的红篮子里，大大的绿苹果放在大大的绿篮子里，小小的红苹果放在小小的红篮子里。

幼儿进行操作，老师进行随机指导，鼓励。

四、活动自然结束小朋友们今天真棒，我们帮老爷爷摘了这么多苹果，老爷爷非常感谢你们。

快听，老爷爷和我们说什么?儿童音乐活动《夏天的雷雨》教案活动目标。

1、体会歌曲天真美丽的意境，感受春天的美丽。

2、熟悉旋律，用优美的声音学唱歌曲《蒲公英》。

3、通过认识蒲公英，唱蒲公英，激发孩子的想象力，感受美，创造美。

4、在艺术学习中陶冶孩子的心灵。

5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

6、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。

活动重难点。

用优美的声音学唱歌曲《蒲公英》。

体会歌曲天真的性质，感受春天的美丽。

活动准备。

1、录音磁带,录音机。

2、蒲公英的图片。

活动过程。

一、导入复习歌曲《春雨沙沙》要求。

用不同的力度有感情地演唱歌曲，感受春雨的美景。

过渡语。

春姑娘带来了春雨，让种子们发芽了，喝足了雨水的种子慢慢地长大，变成了一朵可爱漂亮的花，是什么花?(教师出示蒲公英)关键提问。

蒲公英花是什么样子的?吹一吹后有什么变化?小结。

蒲公英花被风一吹就像打着小伞一样飞起来。

过度语。

蒲公英被风吹起了以后可美了，小朋友都很喜欢它，我们一起来感受一下吧。

二、欣赏歌曲1、幼儿完整欣赏...