党史学习教育专题组织生活会建议2021年2月20日,党史学习教育动员大会在北京召开。
习近平总书记深刻阐述了开展党史学习教育的重大意义。
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党史学习教育专题组织生活会建议一、对支部委员批评意见1.对XX同志的意见建议:一是进一步做好组织委员工作,统筹掌握支部党员发展中每一阶段、每一流程、每一步骤XXX。
二是强化党史的深入学习,特别是加强对意识形态宣传教育相关内容的理论学习XXX。
2.对XX同志的意见建议:一是统筹做好总支和部门工作,解决好工学矛盾,XXX。
二是在组织总支党员理论学习、开展廉政活动时多想办法,多出实招、多积极参与XXX。
3.对XX同志的意见建议:一是今年是建党100周年,应从总支层面加强对学习党史教育活动统筹计划安排XXX。
二是在组织支部党员理论学习、宣传教育、开展活动时多想办法XXX。
4.对XX同志的意见建议:一是与支部书记开展谈心谈话还不经常,与支部党员谈心谈话、沟通交流思想不多XXX。
二是统筹对支部工作开展的指导还不够,XXX以点带面帮助其他支部共同提高的力度还不够。
二、对支部党员批评意见1.对XX同志(支委)的意见建议:一是加强政治理论学习,XXX不断增强理想信念,提高党性修养,发挥工作特长,XXX。
二是加强与党员、群众的沟通交流,XXX及时掌握思想动态、存在的困难和问题。
2.对XX同志(支委)的意见建议:一是加强政治理论学习,XXX提高党性修养,作为宣传委员,对支部每年的学习计划进行统筹思考。
二是强化党员的教育培训,XXX多提建议、多想办法。
3.对XX同志的意见建议:一是工作的统筹性和计划性还不够,还存在安排工作不及时,XXX。
二是对总支和支部的指导还不够,XXX有针对性的提出指导意见还不多。
4.对XX同志的意见建议:一是强化政治理论学习,XXX进一步把握新形势下思想政治工作的新要求。
二是对支部宣传工作的指导不够XXX。
5.对XX同志的意见建议:一是对党建业务知识还不够熟悉理论学习不够深入XXX。
二是作为党办的副主任,XXX时有急躁情绪。
6.对XX同志的意见建议:一是理论学习不够,XXX时因为部门工作忙而不能及时参加支部的集中学习。
二是对支部工作支持不够,XXX工学矛盾还比较突出。
7.对XX同志的意见建议:一是党史学习不够,学习的系统性和深入性不强,XXX。
二是与支部其他部门党员沟通交流还不够经常,XXX理论结合实际推动工作还有不足。
8.对XX同志的意见建议:一是加强党史及政治理论学习。
XXX在学懂、弄通、做实上下功夫不够。
二是进取精神还需进一步提高。
XXX进取精神和创造性的开展工作的热情有待于进一步提高。
9.对XX同志的意见建议:一是党史学习不够深入。
XXX。
二是对工作的进取心不够,XXX对新事物的学习动力不足。
10.对XX同志的意见建议:一是党史学习的自觉性不够,XXX。
二是对待工作的标准不高,要求不严,办法不多,XXX。
11.对XX同志的意见建议:一是主动担当精神不足。
XXX责任落实上还有不足。
二是与党员思想沟通交流不够,XXX。
12.对XX同志的意见建议:一是党史学习还不够全面,还需要进一步加强。
二是沟通交流不够,加强与其他同志间的思想沟通。
13.对XX同志的意见建议:一是协调配合意识不强,XXX。
二是注意工作的方式方法,XXX。
14.对XX同志的意见建议:一是与其他同志沟通联系不够,XXX大胆交流思想不够。
二是党史学习的积极性和主动性不够,XXX。
15.对XX同志的意见建议:一是对新知识、新事物的学习热情不够,XXX。
二是对一些重大问题深层次研究不够XXX新举措不多。
16.对XX同志的意见建议:一是工作取向上过于求快,XXX。
二是党史学习不够,XXX。
17.对XX同志的意见建议:一是与支部党员谈心谈话、沟通交流思想不多,XXX。
二是XXX讲授党的理论知识还不多。
18.对XX同志的意见建议:一是对支部开展活动给予现场指导不够。
二是对支部党员上廉政党课不够。
19.对XX同志的意见建议:一是对党的创新理论学原著不够,学习还不全面不系统不深入。
二是加强沟通交流,在思想上、工作上和其他同志沟通不够,综合协调方面做得还不够好。
20.对XX同志的批评意见:一是精神状态弱化。
XXX方法不活。
二是有形式主义、官僚主义现象。
21.对XX同志的批评意见:一是主动担当意识淡化。
XXX缺乏有力措施,监管不够到位。
二是工作作风不扎实。
XXX。
22.对XX同志的批评意见:一是为群众服务、办实事不够。
二是存在好人主义现象。
对下属表扬的多,批评指正少,XXX。
23.对XX同志的批评意见:一是缺乏奋发进取精神。
二是区域协同发展意识不强。
24.对XX同志的批评意见:一是工作热情不高。
二是老好人思想严重。
党史学习教育专题组织生活会建议一、对班子成员的批评意见(一)对支委委员***同志的批评意见对党史学习不够深入透彻,在学习《共产党史》等书籍和近平总书记的重要讲话精神实质上下功夫不够深,融会贯通不足。
从。
管理者"。
到。
服务者"。
的角色转化还不到位,站在群众立场、角度主动思考问题、解决问题不够。
(二)对支委委员**同志的批评意见对党史学习悟深悟透不够,仅满足于会议传达学习,支部会议学习,在研读《论中国共产党历史》、《中国共产党简史》等书籍中,读原著、学原文、悟真理方面还有所欠缺。
以学促干方面存在一定差距,带头引领党员学习,激活党员干部办事实干的内在动力方面存在不足,在抓党建、强队伍做等方面的工作措施不细,谋划不具体。
(三)对支委委员**同志的批评意见对党史学习重视不够,学习形式单一,没有摆脱做计划、读文件、看文章等老套路,分析研读不深不细,对党史学习开展内容吃不透、弄不清,学习效果不不佳。
作为纪检委员,对党员日常监督不严,对党员纪律作风学习教育方面存在踩不到底。
(四)对**同志的批评意见学习缺乏联系性、系统性、全面性,学习有时不用心不主动,完成上级任务多,学习存在蜻蜓点水浅尝辄止不求甚解的现象。
业务基础打得不牢,在了解、联系、教育和引导群众方面做得还不够到位,在敢于承担责任,敢于触及矛盾,善于解决问题方面还有所欠缺。
(五)对**同志的批评意见学习程度还不够精细,通过学党史、悟原理,对思想的改造和头脑的武装还...
党史学习教育专题组织生活会建议
2022-04-08 16:58:12 共14页 32.00Kb
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