[宣传母校的实践内容]宣传母校的实践总结

[宣传母校的实践内容]宣传母校的实践总结回访是一种形式，承载着新的希望。

怀着自豪与热情步入那很是熟悉而渐入陌生的学习殿堂，抛却浮夸，放下大学就应该自由放任的心，拾起并不遗忘甚远的梦想，走着这没走往的筑梦之路，回到母校，筑梦。

下面是我的公文网为大家整理的宣传母校的实践总结，供大家参考选择。

宣传母校的实践总结我们东南大学的学生来到了我们的母校江苏省沭阳县高级中学。

我们带着东大的宣传资料、小礼品及我们精心制作的宣传视频进入了那熟悉的校园，和高一的学弟学妹们度过了一个难忘的晚自习。

我们来到了沭中的报告厅，年级主任丁老师向同学们介绍了我们本次活动。

随后，我们依次作了自我介绍并回忆了自己高中时候的经历。

接着，我们正式开始介绍我们的学校东南大学。

我们在屏幕上分别展示了东南大学的悠久历史，杰出校友，两院院士，优势学科，优美环境及近年来在江苏地区的投档线等相关情况。

郁晶晶同学详细介绍了我们学校的建筑学专业，我向同学们展示了学长学姐的结构模型并介绍了我们土木专业的相关情况，耿闯，司怡，高亚清同学也依次介绍了他们的专业。

同时，我还播放了土木工程学院90年院庆的沙画表演和新生文化季的有关视频。

然后，我们播放了东南大学的宣传视频，将宣传单，东南大学明信片，英语单词本送给学弟学妹。

最后，学弟学妹们积极提问，我们一一作了详细的回答。

通过本次活动，我更加为自己是一名东南大学的学子感到骄傲。

坦诚地说，我在宣讲之前有些忐忑不安，我们东大没有北大清华那样家喻户晓，也没有南大知名度高，我甚至怀疑某些写的学妹们没有听说过东南大学。

但是，我惊喜地发现，东南大学作为江苏省两所。

985。

高校之一，是高中学生的理想高校，每年在江苏省内的录取分数线仅略低于南京大学，东大学生的就业率高达96%。

因此，当我们向学弟学妹宣传东大时，他们眼中流露出了羡慕与渴望之情，甚至有多位同学立下了考取东南大学的目标。

毫无疑问，这次宣讲给他们带来了极大的鼓舞，大大激发了他们的学习热情，让他们树立了远大的目标。

同时，我们也认识到，我们应该珍惜在东大学习的机会，好好利用学校的资源，努力使自己的大学生活丰富多彩。

这次回访母校活动锻炼了我的交流能力和演讲能力。

寒假一开始，我便去拜访我的高中班主任，感谢了他对我的教导和关怀，并询问他是否能安排一下我们的宣讲时间，他婉拒了我的请求。

但是，我并没有放弃，我又找到了我高三的数学老师丁老师，他目前是分管高一年级的副校长。

经过我的一番努力，他答应给我们一个晚自习的时间我们宣传东南大学。

宣讲时，我有一些紧张，毕竟下面坐着二三百位学弟学妹，不过，我很快调整了自己的心态，从容地完成了土木专业的介绍。

从这次活动中，我清楚地认识到交流能力的重要性。

作为一名大学生，我们应具备出色的交流能力，从而把自己的思想清晰流利地表达出来。

这样我们不仅会更高效的完成工作任务，还能建立良好和谐的人际关系。

同时，演讲能力也是极其重要的。

出色的演讲能力能煽动听众的热情，达到事半功倍的效果。

所以，在今后的大学生活中，我应该积极参加各类实践活动，锻炼自己的交流能力和演讲能力，使自己变得更加优秀。

这次回访母校活动锻炼了我的组织能力和协作能力。

作为我们小组的负责人，我对任务进行了分工。

我负责宣讲PPT的制作和土木专业的宣传。

在大家完成各自的工作后，我又组织大家提前预演一遍。

通过组织这次活动，我懂得了如何协调小组各成员间的任务，明白了该如何确定活动的时间。

同时，在PPT的制作过程中，我搜索了大量的学校资料，我对东大也有了更深的了解。

作为一名大学生，我们应该具备一定的组织能力和协调能力。

只有具备了这些能力，我们才能在今后的工作中处理好各种繁琐的问题，顺利完成任务，从而在激烈的职位竞争中获得优势。

因此，在今后的大学生活中，我应该积极参与班级和社团的活动，为他们出谋划策，并配合他们将活动做得更加成功。

尽管学校在宣传工作上做得相当的不错，但是仍然存在一些不足。

针对本次回访母校活动，我对学校的宣传工作提出以下建议。

首先，学校发放的宣传资料较少。

我们每个人只领到了2个钥匙扣，5本英语单词本，4盒明信片，5个纸袋及少量的宣传单。

我建议学校应多发放些明信片和宣传单，这样将使高中生们更加直观地了解东南大学。

其次，学校可派一些老师和同学一起去中学宣传。

这样，中学必然更加重视这一活动，高中的学生们也将更加认真地听宣传。

当然，并不是所有地区都需要派老师。

学校只需要派一些老师去江苏省内的重点高中。

最后，学校应该鼓励学生给高三的学生做宣传，这样具有针对性，特别有利于学校的招生。

但是，由于高三的时间紧张，学习任务重，中学一般不同意给高三学生做宣传。

因此，这方面也要学校和中学方面提前做好协商。

本次活动锻炼了我们交流、演讲、协商、组织等方面的能力，也培养了同一城市东大学子间的感情。

同时，我们也宣传了东南大学，让更多的高中生了解了这所百年老校。

宣传母校的实践总结江津中学创建于1906年，1954年即为四川省重点中学重庆直辖后首批确认的重点中学。

学校颇富革命传统，文化底蕴深厚，治学严谨、校风淳朴。

百年来，辉煌的业绩享誉巴蜀，播名八方。

以校友聂荣臻为代表的老一辈革命家从这里起步，以。

白屋诗人。

吴芳吉为代表的名师荟萃于此。

。

桃李芬芳，母校荣光。

，这是将近中学百年历史的写照。

拿着介绍信，我们一行人走进了学校领导办公室，说明来意后，校领导微笑着给我们盖章。

你们是津中的骄傲啊！。

，我们开心的离开了办公室，潜入高三楼，晃荡在曾经徘徊了无数次的地盘，透过窗户的缝隙，我们打望了自己高中以前的教室，一切就像发生在昨天，只是换了一批为梦想驰骋不已的孩子，他们埋头苦干，一脸志在四方专心致志的神情,真让我们不认打扰。

最后，我们找到了一个上自习的班级，并与他们的班主任交流后来到他们班上展开交流活动，在交流会上，我首先向同学们进行自我介绍，然后向同学们讲述了高考试的流程有哪些，有哪些院校开办了专业，接着，我向同学们讲述了我个人的高考的经验，告诉学弟学妹们哪些是我们必须重视的，以及以后如何做好高考复习工作，其次，我向同学们讲述各专业的就业方向和就业前景。

接着，系统的讲述了重大的一些情况，浏览了一些重大风景照片，还有我们学院社团活动演出的剧照。

最后，我向同学们讲解了我校招生简章，招生条件，招生政策。

其间，我们还不忘介绍重庆大学在西南地区举足轻重的低位以及取得的巨大历史成就，将学校的概况，教学改革情况，对外交流与课外活动情况和学校的优势特色专业与精品课程，2012的招生情况都做了讲解顺便还提了一下重大的地理优势。

一位同学以自己国防生的身份发送宣传资料，并解决了一些同学们有关报考国防生以及毕业分配等问题。

在讲授过程中，同学们反响强烈，就一些不解的地方提出了一些问题，我一一作了解答。

在一...