【党支部派人谈话记录表谈话内容范文】党支部派人谈话记录表谈话内容

【党支部派人谈话记录表谈话内容范文】党支部派人谈话记录表谈话内容。

谈心谈话制度是党的组织生活重要形式。

下面是我的公文网为大家整理的党支部派人谈话记录表谈话内容，供大家参考选择。

党支部派人谈话记录表谈话内容。

。

。

。

。

。

。

。

。

。

。

。

。

。

。

。

。

。

。

。

。

。

。

。

。

。

。

。

。

。

。

第1次。

。

时间。

2018年12月*日。

。

。

。

。

。

。

。

地点。

小会议室。

。

谈话人。

。

。

谈话性质。

□&radic。

工作谈话。

□提醒谈话。

□警示谈话。

□诫勉谈话。

。

谈话对象。

。

政治面貌。

党员。

。

。

电话。

。

。

单位（部门）、职务。

支局长谈话内容。

自2017年10月十九大胜利召开以来，我们对十九大精神已经进行了多次专题学习，今天我们来交流下对十九大精神的领悟和学习情况。

党的十九大高瞻远瞩、气势磅礴、举旗定向、目标宏伟，深刻回答了新时代中国特色社会主义。

是什么。

、。

为什么。

、。

怎么干。

的重大理论和实践问题，明确了党和国家的发展方向、坐标定位和根本遵循。

通过参加学习教育，我收获很大。

以往总感到自己表现挺优秀的，通过理性分析、查摆问题，才真正找到不足，看清了努力的方向。

比如，要坚持学习，做知识型党员，增强创新意识、进取精神，立足岗位处处发挥模范带头作用。

真是不学不知道，学了才知少。

从你的谈话中，能真切感受到你的学习态度很认真，收获也很大。

我们平时工作很忙，集中组织学习的频次还不够，学习的程度也不够深入透彻。

往后还是要加强自我学习和提高，继续充分发挥党员先进性。

。

你从专业部门到支局也一个月了，怎么样？工作和生活节奏还习惯吗？对参加营销活动有什么体会？从部门到支局，工作内容和形式都完全不同。

感谢区局领导同事和原支局长对我的指导和帮助，我已经熟悉了近期的工作重点，走访了辖区内的营业网点，对来年的工作也有了初步的打算。

本月参加了两场活动，体会很深。

一场好的活动需要活动前的精心准备，活动中的全力以赴和活动后的及时总结。

。

。

作为参赛者，我们按照前期累积的成功经验，做好外呼预热和目标客户约洽，到现场就直奔客户家进行营销。

过程中用好移动掌厅、行销宝等手机APP，让客户清楚了解自己的消费和使用电信业务所获得的实惠，从而成功收单。

收单完还跟客户互加微信，并请他推荐和宣传。

我们小组齐心协力，率先完成活动目标，并获得第二名。

我觉得略有遗憾但非常满足。

以后我们支局自己搞活动的时候也要继续发扬这种钉钉子的精神，把每场活动做细做好。

我感觉党员先进性在你身上表现得还不错，工作标准很高，责任心很强，也很有奉献精神。

希望2019年继续撸起袖子加油干，谱写城东新篇章。

好的，我一定加倍努力！被谈话人签名。

。

。

。

。

。

。

。

。

。

。

。

。

。

。

。

。

。

。

。

。

谈话人签名。

年。

。

月。

。

日。

。

。

。

。

。

。

。

。

。

。

。

。

。

。

。

。

。

。

。

。

。

。

。

。

年。

。

月。

。

日党支部派人谈话记录表谈话内容时间。

地点。

校长办公室参加人员。

姚校长、赵副校长、徐副校长资料。

讨论学校班子建设加强学校领导班子建设，使之成为一支勤奋学习的团队，一支凝心聚力的团队，一支求真务实的团队，一支勤政廉洁的团队，一支勇于创新的团队，一支团结协作的团队，是我校班子建设的目标。

围绕这样的目标，加强学校领导班子建设要提升六个。

力。

，并做到一、二、三、四。

一、加强学校领导班子建设，提升凝聚力央视有则精辟的公益广告语。

。

凝聚产生力量，团结诞生兴旺。

。

的确，从数学的角度，1+1=2，但若从向心与离心的角度看，1+1能够》2，也能够《2，学校领导班子是否具有凝聚力决定了一个团队合力的强弱。

因为全校师生凝聚力的源泉来自于领导班子的凝聚力。

以共同的事业、共同的目标和共同的利益把学校领导班子凝聚在一齐，校兴我荣，一荣俱荣，在提升学校的同时也成就了领导班子的每一个成员。

二、加强学校领导班子建设，提升战斗力一头狮子带领一群绵羊的战斗力可能胜过一只绵羊带领一群狮子的战斗力。

兵强强一个，将强强一军。

学校领导班子的战斗力决定了整个教师队伍战斗力的水平。

学校领导班子成员透过种种历练，个个成为虎狮将帅，既有作为教师的专业素质，又有作为条线领导的管理才能。

既能独挡一面，又能团结共力。

既有处理常规的协调行动潜力，又有应付突发事件的果断处理潜力。

三、加强学校领导班子建设，提升感召力学校领导班子的感召力来自班子成员的人格魅力。

无论是校长还是副校长，与普通教师仅有职责与义务的分工不一样，没有人格的不平等。

班子成员的人格魅力源自。

人。

重于。

物。

的价值观，源自。

情感与制度。

并重的管理观。

看事业重如山，视名利淡如水。

把精力放在为师生干实事上，而不放在树立自我形象上。

把精力放在让师生充分得到实惠上，而不放在追求表面文章上。

把精力放在谋求工作实效上，而不放在攀比口号上。

把精力放在解决紧迫难题上，而不放在图急功近利上。

责在人先，利在人后，以身作则，廉洁自律，率先垂范，感召师生。

四、加强学校领导班子建设，提升学习力学习是提升自我的手段，更是提高生活质量的必需。

透过学习，日有所进，才能与时俱进。

...