学习新党章党课讲稿3篇

学习新党章党课讲稿3篇党的各级组织，通过党课定期向党员和入党积极分子宣传党的路线、方针、政策。

进行党性、党纪和党的基本知识教育。

520作文网为大家整理的相关的学习新党章党课讲稿，供大家参考选择。

学习新党章党课讲稿教师的职责是教书育人，教师不仅是知识的传授者，更是学生的引路人。

师德是教师的立身之本，而良好的师德师风，则是一个学校的立身之本。

教师对工作的态度，对学生的态度、对社会的看法，甚至其举止等等，其一言一行都会对学生产生影响。

所以，我们要时刻规范自己的行为举止，为人表率。

一、提升师德师能1.学校是人才培养的摇篮，担负着培养社会主义建设者和接班人的历史使命。

人们常说，国家兴衰，人才为本。

人才培养，教育为本。

我国改革和建设的实践充分证明，发展教育，办好学校，是直接关系人民群众切身利益，满足人民群众学习需求的重要基础。

是发展先进的科学文化，加强社会主义精神文明建设，提高全民族思想道德水平，促进经济社会协调发展的重大举措。

作为党员教师，我们就是要进一步加强师德师风建设，积极倡导热爱教育、充满爱心、师德高尚、师能精湛、学生爱戴、群众满意的师德风尚，进一步规范教师的从教行为。

2.发挥党员表率作用的必要性。

老百姓认为，学校是知识分子比较集中的地方，学校的主体是知识分子。

而党员是这支知识分子队伍中的精英，是办好学校的中坚，我们的思想状况如何，能否发挥先锋模范作用，对于坚定不移地贯彻党的教育方针，建设和传播社会主义精神文明，推动教育事业发展等，具有十分重要的意义。

3.学校加强党员教育的做法。

近些年来，我们学校着眼于做好。

教书育人、管理育人、服务育人。

工作，结合。

党员先进性教育活动。

，提出对教职工党员要加强全心全意为人民服务教育、社会主义理想信念教育、师德师风教育以及。

爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

的公民道德意识教育等。

要求教职工党员以培养。

四有。

学生为目标，以。

一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切。

为着眼点，经常深入学生班级，密切联系学生，关心爱护学生，为学生的健康成长、成才创造条件，努力成为党性强、师德好、业务精的先锋，在广大教师中充分体现共产党员的先锋模范作用。

从目前国内外教育主流和学校党员的思想状况看，我们党员应深刻理解。

党员表率作用。

、。

学校和谐发展。

的要求，才能成为推进学校和谐发展的先行者和主力军。

二、促进学校和谐(一)什么是和谐?何谓和谐?安顺谓和，协调为谐。

从社会学角度看，和谐直接表现为各方面的利益关系得到妥善协调，使社会共同体处于融洽状态。

和谐一般分为人与自然的和谐、人与人的和谐、人自身内心的和谐和国家社会内部的和谐等方面。

(二)什么是学校和谐发展?学校和谐发展是一种学校教育生态的平衡、协调有序的发展状态。

就内部环境来说，体现为教育主体与教育对象之间和谐相处，共同成长。

学校管理、育人环境适宜师生发展。

就外部环境来说，表现为学校与家庭、社区和谐相处，关系融洽密切。

(三)如何推进学校和谐发展?社会倡导。

和谐发展。

，校园也呼唤。

和谐发展。

，但和谐发展并非振臂一呼就能一蹴而就。

学校的和谐发展，需要社会和谐发展的大环境，但作为教育工作者&mdash。

&mdash。

党员教师，我们不能坐等大环境的改善，千里之行，始于足下，人人都从自身做起，充分发挥表率作用，学校才能又好又快发展。

共产党员在办人民满意的学校中应该做些什么?我认为应从以下几个方面努力，即。

树立。

三个意识。

，培养。

四个要有。

，做到。

五坚持五反对。

和。

七个努力。

。

。

三个意识。

。

一是树立全局意识，从培养一代人才和教育的可持续发展思考工作。

二是树立服务意识，使自己的工作真正做到。

三贴近。

。

即。

贴近社会，贴近家长，贴近学生。

三是树立创先意识，做好本职工作，在工作中发挥共产党员的先锋模范作用。

。

四个要有。

。

第一，要有共生的理念。

和谐一定是关系的和谐，包括人与自然、人与社会、人与自身的关系。

和谐不同于对抗，也并不意味着同一，而是以差异与多元为前提的。

和谐社会承认社会的不同主体和要素可以而且应该和平共处地存在，即共生。

共生意味着所有成员能够在相互协作中共同增进利益，社会的成果要惠及每一个社会成员。

第二，要有宽容的心态。

一方面我们要寻求问题的积极解决。

另一方面我们需要有一种宽容的心态。

宽容可以是对人的宽容，一类人对另一类人的宽容，也可以是对一些事情，乃至对这个时代、社会的宽容，是和谐社会所需要的美德。

第三，要有感恩的意识。

每一个人的人生成长和事业成就都离不开天地的养育、社会的保障、家庭的关爱、师生的帮助。

饮水思源，对那些让我们今天一切成为可能的先辈、祖国、政党、父母、亲戚朋友，甚至是对那些随缘而遇的陌生人和默默无闻的大自然，要学会心存感激，而不能刻薄寡恩更不能让人总觉得是。

欠你的。

。

感恩而后懂得珍惜，才会珍视自己拥有的一切，才会发自内心地去回报社会。

第四，要有审美的情趣。

和谐社会要求我们应该有超功利的审美尺度，应该以审美的眼光来重新打量和发现身边的世界。

一旦拥有了审美的情趣，就会发现自然不仅仅是资源和财富，它更是人类诗意的家园。

社会不仅仅是名利场，它亦是人们共同完成的无以伦比的艺术品。

人与人的关系也不仅仅是。

物的依赖关系。

，人最需要的就是人本身。

这样的社会人们收获的就不是浮躁、倦怠和郁闷，而是公开、舒畅与愉悦。

。

五坚持五反对。

。

一是坚持全面贯彻教育方针，德智体美劳全面协调发展的教育原则，反对重智轻德，构建和谐教育体系。

二是坚持有教无类的德育思想，反对不教而诛，构建和谐人本核心。

从教育内部而言，学校教育要追求教育公平平等与机会均等。

从个人层面来看，教师要尊重学生个体差异，坚持以人为本，推崇人人可教的思想，那些所谓。

抓两头放中间。

，。

抓尖子，促中层，放尾巴。

的做法是不可取的。

三是坚持言传身教的德育方法，反对控制性说服和灌输，达到和谐教育效果。

车尔尼雪夫斯基指出。

。

把学生造成一种什么样的人，自己就应该是这种人。

。

以身示范、以身立教、身教合一的教育方法往往能使教育事半功倍。

四是坚持文明执教的教育...