美术老师教学目标规划

美术老师教学目标规划规划，意思就是个人或组织制定的比较全面长远的发展计划，是对未来整体性、长期性、基本性问题的思考和考量，设计未来整套行动的方案。

规划是融合多要素、多人士看法的某一特定领域的发展愿景。

中国文库网今天为大家精心准备了美术老师教学目标规划，希望对大家有所帮助!美术老师教学目标规划三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。

教学目的任务。

1、欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。

2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。

3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。

4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。

教学重点难点。

教学重点。

引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。

教学难点。

通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。

个人教研专题。

小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。

完成任务的措施。

1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。

1、做好课前的各项准备活动。

2、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。

课时安排。

第一周。

色彩的明度渐变第二周。

色彩的纯度渐变第三周。

风风筝第四周。

你见过哪些飞机想象中的飞机第五周。

我也能造飞机第六周。

快乐卡通第七周。

鸟和家禽鸟的纹样第八周。

水墨画鸟第九周。

我做的鸟和家禽我是一只小小鸟第十周。

会说话的手第十一周。

巧包装第十二周。

老房子第十三周。

门、窗、墙第十四周。

我造的小房子第十五周。

漂亮的房间第十六周。

形形色色的人第十七周。

梦中的我第十八周。

玩沙去考试检查美术老师教学目标规划一、首先是教材内容的分析本学期的简笔画内容共有八章，依次是:怎样认识、理解和掌握简笔画。

静物简笔画。

植物简笔画。

景物简笔画动物简笔画。

人物简笔画。

简笔画的材料工具及使用方法儿歌、儿童故事简笔画创编。

手工教材内容共有七章，依次是。

平面构成。

图案。

纸工。

综合材料的应用。

泥塑、幼儿园环境布置。

外国美术欣赏。

二、教学目标的分析简笔画的在本学期的教学目标是。

让幼师学生深层次地明确了解简笔画在将来从事的幼儿教育中的重要作用。

学习与掌握简笔画的理论知识与幼儿教育心理知识。

掌握各类不同简笔画的表现方法与技巧。

会根据儿歌、儿童故事进行简笔画的创编活动，为以后从事幼儿美术教育打下牢固的基础。

手工制作的教学目标是。

通过手工教学使学生了解手工工具和材料，初步掌握手工制作的基本规律和方法。

通过学习增强手工操作的技能技巧，掌握几种手工艺制作技巧，并结合现代的设计理念和现代人的生活方式。

手工制作是是综合实践活动课程，是培养学生既动手又动脑，训练他们的综合能力的极好方式，通过活动培养学生观察思考、创新意识、实际操作、调查研究和收集资料的能力,丰富学生的知识面。

手工课程要以绘画知识为基础，学生能把绘画中的形体与色彩知识充分利用到手工的各种材料中去。

发展学生的空间想象与创造能力培养学生严格、细致、准确、有毅力、有计划等工作习惯和作风。

手工是绘画的发展，幼儿美术教学法又是从事幼儿园美术教育必不可少的关键，它们相辅相成，缺一不可，对以后的幼儿园工作的作用也非常实际，学生可通过对手工艺的学习，体验手工过程的快乐三、教学重点与难点的分析。

简笔画教学内容虽然比较简单，但学生对人物简笔画的各种表现方法与各种造型、特别是人物简笔画的精神面貌、动作神态的表现为本学期简笔画的一大难点。

综合运用各类简笔画进行儿童故事、儿歌的绘画创造活动也是本学期教学的一个重点与难点所在。

手工制作活动比较丰富，也比较复杂，设计和制作出有特色、有美感的手工艺品是本学期工作的一大在重点，要求学生在学习的过程中要手、脑、眼并用，制作出的成品既要有手工，也要有设计，有创意是本学期的一大难点所在四、学生学情分析与采取措施分析。

由于学生原来学习的都是应试教育，所学习的几乎是文化知识，没得过专业的美术训练，针对以上的情况，教师必须从最基础的美术教学开始，一步一个脚印，在实际课程中，还可以积极鼓励学生制作课堂以外的东西。

比如，课堂中教师教学生以某种方法制作纸工花卉，同时，还应鼓励学生以不同的方法制作不同的花卉样式，对于制作得好的，制作得别出心裁的作品加以表扬，鼓励他们互相学习，互相吸收。

平时要做好学生作品的收集工作。

要将班级特色文化建设作为校园文化建设的重要组成部分，班级做出特色，共同营造良好的校园文化氛围，在过程教育中要注意搜集留存作品，学期结束，要做好总结。

本人充分利用网络学习平台，积极参与培训、学习、讨论。

抓住一切学习机会，对自己的活动内容及时进行反思，及时总结成功与不足，使自己的辅导水平更上一层楼,经验更加丰富，寻找适合的发展之路，在学生作品的取材、材料等方面更具有代表性、时尚性、独创性、前瞻性、时代性。

美术老师教学目标规划一、学情分析。

本年级有2个教学班，同学们基本形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。

该年级学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓厚，上课课堂气氛活跃。

存在问题。

1、学生作品缺乏表现力（特别是工艺），使作品生命力和震撼力不强。

2、部分学生作业上交或做作业方面比较慢。

二、本期教学的目标和要求。

1、知识教育要点（1）对各种自然平面形进行认识和感受。

（2）运用复杂平面形和组合平面形表现景和物。

（3）用记忆画形式表现自己的人和物，丰富儿童的视觉记忆表象。

（4）运用各种平面材料，帮助学生认识对称形和不对称形。

（5）学习撕、剪、拼、贴等手工制作方法。

（6）了解我国著名画家的作品，欣赏祖国自然风光。

2、能力培养要点（1）激发学生观察生活、自然的兴趣。

初步培养注意力和观察力。

（2）在绘画中能大量描绘所见所想的形状，画出色彩鲜明的画面。

（3）熟练使用各种工具材料，进行涂、描、撕、剪、拼贴等，较顺利地完成作业。

（4）培养学生通过感受和想象，对美术馆作品和自然风光进行改革欣赏。

3、审美教育要点（1）通过欣赏我国著名画家的作品，使学生了解祖国优秀的文化艺术。

（2）渗透爱国主义教育，热爱家乡、热爱祖国的大好河山和自然风光。

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