教师低年级组工作总结

教师低年级组工作总结教师，以教育为生的职业。

这个职业是人类社会最古老的职业之一。

互信范文网今天为大家精心准备了教师低年级组工作总结，希望对大家有所帮助!教师低年级组工作总结一转眼，四月份就要结束了，现在，我对这个月的工作做以下总结。

一、所教班级基本情况。

二年级xx班共有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人，优等生xx人，中等生xx人，学困生有xx人。

二(3)班共有学生xx人。

其中优等生xx人，中等生xx人，学困生xx人。

二、利用学生的眼睛，提供观察的机会眼睛是思维的窗户，。

看。

是获得知识的必要首环。

小学语文教材课文中有许多插图，它和课题系统、作业系统相互配合，构成教材的整体。

我在课堂教学中，就引导学生观察题目，观察课文的插图的画面，体会文章中心思想，揣摩图中描述事件的主题，刻画人物的性格或描绘景物的特点。

这不仅能提高学生语言文字的理解、表达能力，而且能够提高学生想象能力和艺术的审美、鉴赏能力。

二、利用学生的嘴巴，提供表达的机会要把课堂还给学生，学生为主体，教师只是引导者。

堵住学生的嘴巴，无疑就是桎梏学生的思考。

因此，教学中应让每个同学都有口头表达的机会。

学生的口头表达能力提高了，可以让他们质疑、辩论，这不仅有利于知识的巩固，更有利于思维的激活和发展。

三、利用学生的头脑，提供思考的机会教学中最重要的是让学有思考的机会，不要搞。

满堂灌。

和。

题海战术。

，尤其要让学生有。

静思。

的机会，不要以。

热热闹闹。

作为衡量学生思维积极性的标志，真正有效的思维活动往往是。

无声。

的内化过程。

四、利用学生的双手，提供操作的机会动手操作不仅符合儿童的年龄特点，而且符合他们的思维发展特点。

小学生天生好动，通过动手操作，可使学生的手、眼、脑等协同发展。

同时，培养学生的逻辑思维和形象思维，也离不开动作思维的重要支柱与过渡。

当然，让学生动手要注意启发性，不能一味追求动手操作而把学生的思维停留在最低层次。

五、利用学生的时间，提供交流的机会1、组织学生讨论。

让学生左右前后四人组成一个讨论组，一般应让后进生先发表意见，讨论时每个同学都积极发言教师可随时参加某一小组的讨论。

2、鼓励质疑问难。

每节课都要让学生提问，让学生回答，老师再补充。

3、交换批改作业。

家庭作业，平时练习等可组织同座学生对换批改，老师再检查。

这样不仅减轻了老师的负担，而且使学生对不同解法作了交流。

六、利用学生的空间，提供表现的机会人都有自我表现的要求，小学生更有这愿望，尤其是由于这种表现的成功而受到老师的夸奖。

甭提有多快乐了。

因此，课堂上要让学生暴露自我，适时让他们上黑板板演、上讲台当老师。

当他们板演和演讲后，急需老师或同学们的评析，教师应恰如其分的肯定、表扬、矫正等。

七、培优辅差，提高本班成绩面对差生我没有歧视，而是在开学初建立差生档案，制定了。

帮。

。

个别辅导。

等措施努力提高差生成绩。

对于优等生平时多鼓励，更加严格要求。

使差生进步，优生更优。

总之，让学生成为学习的主人，从想学到学会，运用到发展，不断走向。

质。

的飞跃，发展学生智力，提高学生整体素质。

本月的工作按照计划已有条不紊地完成了。

希望在以后的工作中两个班成绩能再上一个新台阶。

教师低年级组工作总结本学期以来，在校领导的正确领导下，在同仁们的大力协助下，我最终圆满的完成了学校安排的教育教学任务。

此刻把本学期工作总结如下:一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

为了今后能更好的工作，对本学期的教学工作总结如下:1、要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下头的工作:⑴课前准备:备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③研究教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情景。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其坚持相对稳定性，因材施教，注重培养尖子生，注重抓两头带中间，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

小学的学生爱动、好玩，缺乏自控本事，常在学习上不能合理的安排时间，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，我班的某同学刚开学的一个月里不安心学习上课睡觉、搞小动作、说话，下课就往外跑不打铃不回班，经常被正教扣分，针对这种情景，分析其原因，我了解到孟宪男同学在他家住，就安排他俩一座，并同其家长联系共同做他的思想工作，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和他交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，此刻邓子千同学学习成绩大副度提高，其他的毛病相对就减少了。

3、进取参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

4、培养多种兴趣爱好，到图书室博览群书，不断扩宽知识面，为教学注入新鲜血液。

社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天奉献自我的力量。

教师低年级组工作总结时光飞逝岁月如梭，我到幼儿园来工作已经一年了，在这一年的时间里，让我感同身受的是来自在座的每一位幼儿园领导和教师给予我的信任、关心、支持和帮忙，古语说:滴水之恩，涌泉相报，我先借此机会向同仁们表示最衷心的感激:多谢大家!下边我从德能勤绩方面述职，如有不当之处，敬请批评指正。

一、认真学习，提高素质德能勤绩的德需要政治方向上的保证。

我结合工作实践，对党的创新理论。

科学发展观。

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建设和谐社会，促进和谐发展。

理论有必...