班主任育人故事精选

班主任育人故事精选育人意思是对受教育者进行德育、智育、体育、美育等多方面的教育、培养即为育人。

素材范文网今天为大家精心准备了班主任育人故事，希望对大家有所帮助!班主任育人故事精选鲁迅先生有句话。

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教育是植根于爱的。

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教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护学生。

爱是教育的源泉，教师有了爱，才会对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。

教师不仅要有爱心，而更重要的是把那种爱传达出来，只有让别人感受到，才能与学生产生心灵的碰撞，学生也才能从心底里接受。

作为一名教师，因为爱，让我明白了教育的真谛。

也因为爱，让一个个单纯而真实的孩子懂得了爱，也懂得了回报爱。

在教学中，我总是怀着爱心，用欣赏的目光去关注学生，发自内心的去爱他们。

这样我和学生间的关系也变得很融洽。

.我班的刘德祝同学，入学以来，上课一直要么搞小动作，要么乱说话影响别人。

下课追逐打闹，喜欢动手动脚，常常违反学校和班级的规章制度，为班级抹黑。

还常常引发同学间的矛盾，许多同学都指责他，讨厌他，不和他一起玩。

各门作业做的都不完整&hellip。

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几乎每天都要惹出一点事情。

于是，我找他谈话，希望他能遵守学校的规章制度，以学习为重，按时完成作业，知错就改，争取进步。

争取做一个他人喜欢，父母喜欢，老师喜欢的好孩子。

我真诚地跟他说他是班上最聪明的孩子之一，也应该是最懂事的孩子。

他总是一副桀骜不驯的样子，让人讨厌不已，他口头上答应的很好，可事后仍一如既往，真是。

承认错误，坚决不改。

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我的心都快冷了，算了吧，或许他是根。

不可雕的朽木。

，但又觉得作为班主任，不能因为一点困难就退缩不前，不能因一个学困生无法转化而影响整个班集体，不然，他可能会带坏一群立场不坚定的男生。

为了有针对性地做工作，我决定先让他认识自己的错误。

于是我多次进行家访，家访中，我了解到他有一个双胞胎的哥哥，从小家人就非常溺爱他们，就妈妈的话他一句也听不进去，妈妈说她一句，他能顶妈妈十句父亲经商，经常不在家，根本没有时间管教他。

因此在家里他就是个十足的小霸王。

通过多次家访后，了解到妈妈也拿他无能为力，任之放任。

他感受到自己在家中的。

地位。

，所以养成了我行我素的不良习惯。

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没有调查便没有发言权。

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调查清楚情况后，我思忖着必须慎重地采取措施，否则会适得其反。

我试着接近他，清除隔阂，拉近关系。

经过观察，我发现他劳动积极主动、踏实，为人诚实，所以，我经常叫他到办公室交谈，了解情况，相机鼓励他、激发他。

你干活儿那样能干，在学习上只要自觉，你一定能行。

只要你好好对待别人，同学们一定能喜欢你。

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通过几次的接触启发，我与他慢慢沟通了。

后来，我便加强攻势，再次找他话:。

你的学习成绩在班里处于中游水平，这说明你很不笨。

你篮球打得好，同学们都很羡慕你，但是你现在的表现却令老师很失望，你完全可以把你优秀的一面表现给大家，做一个老师喜欢同学敬重的好学生，我希望你能遵守学校和班级的各项规章制度。

与大家融合在一起，希望你从做人，做事方面奋力追赶。

你现在对班级的生活、学习中的事情都漠不关心，如果我也放弃你，大家都不再理睬你，你会觉得生活有意思吗?你希望出现这种局面吗?。

他重重地摇了摇头。

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是啊，你很聪明，道理一点便通，我们一起努力，好吗?。

他微微一笑，眼睛立刻生动起来。

我心想。

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看来这个学生还是有希望的。

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自此，每当他有丁点进步时，我便适时鼓励与表扬他。

还借助班干部的力量共同帮助他，使他逐渐明白了做人的道理。

通过一段时间的努力，他上课开始认真起来，作业也能按时上交，与同学之间的关系也改变了，比以前进步了许多&hellip。

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现在他已能融洽地与同学们生活在集体中，学习情况也今非昔比。

班级的纪律和学习风气也有了明显的改善。

通过这个案例我认为班主任的爱是学生接受教育的前提。

班主任对学生怀有真诚的感情，学生才会。

亲其师，信其道。

，自觉愉快地接受班主任的教诲。

对于刘德祝同学我放下架子亲近他，敞开心扉，以关爱之心来触动他的心弦。

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动之于情，晓之于理。

用师爱去温暖他，用情去感化他，用理去说服他，从而促使他主动地改正了错误。

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没有爱就没有教育。

，爱是教育事业的基础和开始。

学生非常需要班主任的爱，班主任只有情感投入，把爱的甘泉洒向他们的心田，使学生获得心理上的满足，才会使学生对教师崇敬、信任，从而激发学生对班主任的情感与对班级的热爱。

班主任育人故事精选有人说，一个学生就是一首诗，一个心灵就是一个世界。

爱学生就是要对每一个学生发自内心的真爱，爱得深，爱得严。

感动着他们的感动，痛苦着他们的痛苦，收获着他们的收获，成功着他们的成功，在学生心灵的沃土根植美好和梦想。

(一)、用亲和之心架设教育之桥我经常这样扪心自问。

做一名优秀的教师，最重要的究竟是什么，优美的语言，广博的知识，还是丰富的经验?终于，我发现，这些都是一名优秀教师不可或缺的优秀品质，但更重要的是有爱心，是穿越心灵的无私的真爱。

师爱，发自内心深处的真爱，是师德的老师的体贴，关爱使他们感到舒畅、亲切，一句恰如其分的赞扬和关心远远胜过冷冰冰的指责，这就是亲和力的作用。

教育是育人的伟业，用真心触动他们的心弦，也同样收获他们真诚的爱。

核心，它是熊熊的火炬，能点燃学生的梦想。

它是指路的明灯，能照亮学生前进的路程。

捧着一颗心来，不带半根草去。

，这心，就是为师者赤诚的真心，如春风化雨，点点滴滴滋润学子心田。

，师德，决不是简单的说教，而是一种无私精神的体现，一种不息的师魂!(二)、用无私之心铺就事业之路教师对学生的爱应该是博大无私、宽广无边的，也是无微不至的。

教师，可以感染同事，同心同德，齐心协力。

可以感染家长，树立威信，真诚沟通。

可以感染学生，积极进取，勤奋努力。

我们更可以感动社会，爱岗敬业。

(三)、用研究者之心搭建教学之梯在学校。

科研兴校，发展。

思想的引领下，成为研究者、作研究型教师成为我的事业追求。

我认真钻研，努力实践，优化课堂结构，提高课堂实效，(四)、言传身教、严格要求是提高教学质量的催化剂中国古代教育家孔子曰。

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其身正，不令而行。

其身不正，虽令不从。

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教育实践表明，教师的道德品质、治学态度、工作作风、生活态度，乃至一言一行，都直接或间接地影响学生的心灵。

正因为言传身教这种特殊的育人效用，使为人师表成为一种重要的教育手段和途径。

因此培养人才的素质主要取决于教师的思想政治素质和业务水平。

教师要在学生心目中树...