中学生课外读物进校园实施方案

中学生课外读物进校园实施方案方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。

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方案。

，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为。

方案。

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中学生课外读物进校园实施方案为了积极创建书香校园，结合本校实际，现制定本实施方案。

一、指导思想以《语文课程标准》为依据，以大量阅读为主要途径，以古今中外名篇名著为主要内容，以激发阅读兴趣、培养良好阅读习惯、充实文化底蕴、陶冶情操，不断促进人的全面发展为最终目的。

使师生在浩瀚的书海中丰富知识，亲近母语，全面提高语文素养和人身修养，全面提升学校育人质量和办学品位。

二、活动主题读一篇(部)名著，塑一身雅气。

三、主要内容和目标营造读书氛围。

阅读需要氛围，这氛围需要营造。

为了积极推动学生的课外阅读，学校准备首先从营造浓郁的校园阅读文化氛围做起。

营造浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。

例如。

我读书，我快乐，我成长。

多读书，读好书，好读书。

读书破万卷，下笔如有神。

营造文化氛围，创建。

书香校园。

等。

各班以。

建设书香校园。

为主题上一节主题班会课，营造班级阅读氛围。

各班设计一个班级。

书香园地。

，由班级定期张贴。

好书推荐。

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名人名言。

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好书大家读。

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读书感悟。

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读书心语。

等文章，由同学们自己介绍看过的新书、好书，交流自己的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。

加强学校图书馆、阅览室建设，建设开放性读书驿站，全天向学生开放，每年更新图书。

起始年级，实施书架工程。

四、明确阅读时间一天三读。

早读，每天上午上课之前，为早到校的学生阅读时间。

综合实践课上读，每次综合实践课都要安排专门的阅读活动。

睡前读，每晚一次的睡前阅读。

五、开展阅读活动每学期开展一次读书主题班会。

各年级每一位学生要在语文老师的具体指导下制订科学的广泛阅读计划。

每位学生有专门的阅读笔记。

每年举办一次中华经典诵读活动。

每学期举办一次读报圈点批注剪报展。

周末、寒暑假等长假期间，鼓励学生在家看学校推荐的书，写读书体会，每学期进行一次优秀读书笔记评选活动。

六、教师读书活动教师的学习应秉承。

学高为师，身正为范。

的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，重点学习教育名著、原著。

通过学习教育经典理论，使教师登高望远，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。

教师要读好四类书。

读经典名著，增文化底蕴。

读教学专著，强教学实践。

读教育学，悟学生心理。

读报纸杂志，知天下大事。

教师在阅读中，以原理掌握、方法实施为基础，以专业拓展、学科纵深为发展。

通过阅读激发阅读持久兴趣，引发可持续思考，形成终身阅读的良好习惯。

学校图书馆每学期新增一批教育类书籍，丰富阅览室藏书。

每个教师每学期至少读完两本书，完成读书笔记，撰写读书心得。

教研组备课组要在集体备课时安排集体学习。

教师要经常写一些教育教学随笔，每学期教师至少交育人一得与教学一得各一篇，促使教师对自己每天的教育、教学、理论学习、生活感悟、学生成长进行反思。

七、做好负面清单管理1、推荐目录要向学生家长公开。

进校园课外读物推荐目录要向学生家长公开，坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物，学校不得组织统一购买。

对家长自主购买推荐目录之外的课外读物，学校要做好指导工作。

学校图书馆购买课外读物按照《中小学图书馆(室)规程》有关规定执行。

2、禁止在校园内销售课外读物。

任何单位和个人不得在校园内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。

学校要明确受捐赠课外读物来源，由学校或上级教育行政主管部门进行审核把关，明确价值取向和适宜性把关要求。

3、责任主体。

学校主要领导，分管领导、班主任，图书馆负责人按照各自职责做好履职。

中学生课外读物进校园实施方案为切实做好学生课外读物进校园的管理工作，确保学生课外读物质量，促进学生爱读书、读好书，根据教《中小学生课外读物进校园管理办法》(以下简称《办法》)，结合本校实际，制定本方案。

一、工作目标通过严格管理使学生课外读物符合《办法》要求。

开展校园读书活动，让读书成为师生的生活习惯，建设书香校园。

指导亲子共读，建设书香家庭。

营造爱读书、读好书的良好氛围。

二、组织领导成立学校读物管理工作领导小组组长。

副组长。

成员。

三、工作内容(一)加强排查，确保学生课外读物质量。

教导处要带领图书室管理人员在原来排查清理不良图书的基础上，再进一步按照《办法》要求，认真排查馆藏书籍，发现不符合要求的书籍要封存管理，不准借阅。

各级部各班要随时检查学生带入学校的课外读物，发现不符合要求的读物，要教育学生禁读并及时告知家长。

各班要通过家长会、家长群、家访等方式，使广大家长熟知《办法》中规定的。

十二种情形。

不宜读物，并对家藏图书进行排查，发现不符合要求的图书应剔除，禁止学生阅读。

(二)强化管理，严禁非法读物进入学生书包。

各班主任及全体教师要深入学习《办法》，掌握对学生课外读物管理的具体要求。

在符合上级要求的情况下向学生推荐课外读物时，要严把。

十二种情形。

关，严防不良读物进校园。

推荐学生课外读物要坚持《办法》规定的。

方向性、全面性、适宜性、多样性、适度性。

原则和。

主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧。

的标准，从严管理，确保好书进校。

各班主任也要按照。

原则。

和。

标准。

指导家长的购书行为。

(三)重视对学生电子产品的管理，严防不良信息、文章、读物毒害学生。

各级部各班要结合学校《学生手机管理工作方案》加强对学生使用手机的指导和管理，指导家长管控好学生使用手机及其他电子产品的观看内容，教育学生不浏览不健康网页和不良信息、不阅读不健康书籍、不观看不健康视频，坚持绿色上网。

(四)推动师生、亲子共读，建设书香校园、书香家庭。

教务处要做好学校。

书生课程。

的落实工作，指导、督促书生课程建设委员会定年度计划、定工作方案、定阅读内容、定考核办法，强化课程实施过程管理，使书生课程尽早在本校落地、生...