大班科学活动教案-神奇的盐水教案

大班科学活动教案:神奇的盐水教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

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大班科学活动教案:神奇的盐水教案活动目标。

1、情感目标。

对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。

2、认知目标。

大胆尝试了解盐溶于水中会增加水的浮力，水中盐越多，水的浮力越大，并能初步了解死海让人漂浮的成因。

3、能力目标。

培养幼儿观察能力及动手操作能力。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动准备。

1、知识经验准备。

幼儿已有经验。

知道有些物品在水中会浮于水面，有些物品会沉在水底的浅显知识2、物质、材料准备。

水、葡萄若干、一次性水杯、一次性碗、盘子、糖、盐、味精、抹布、水桶、勺子、小物品若干(核桃、泡沫块、树叶等)、PPT、动画。

活动过程。

一、开始部分1、谜语《水》一种东西清又清，没有味道很透明。

大家每天都要喝，一天少它都不行。

2、简单说说水的特点。

小朋友们，你们知道水有哪些特点吗?(小结。

水不仅没有颜色、没有味道而且还有浮力呢，所以我们可以在水里游泳，东西还可以浮在水面上。

)今天老师给你们带来了几样东西，我们一起来看看哪些东西放在水里会浮起来?哪些东西放在水里会沉下去?二、基本部分。

(一)让幼儿感受物品在水中的"。

沉"。

与"。

浮"。

。

1、教师做实验，幼儿观察物体沉浮现象。

2、教师提问。

为什么泡沫、核桃、树叶会浮在水面上，而葡萄会沉在水底呢?(小结。

因为泡沫、核桃、树叶这几样东西很轻，它们的重量比这杯水的浮力小，所以能浮在水面上，而葡萄的重量大过了这杯水的浮力，所以它会沉在水底。

)(二)小魔术"。

葡萄浮起来了"。

1、你们有什么办法让葡萄不沉下去，浮在上面呢?(幼儿讨论)2、教师演示(变魔术)我也有办法让葡萄浮起来，我既不用***的方法，也不用***的方法。

小魔术，出示一杯放了盐的水，葡萄放进去立刻就浮了起来。

(原来我在水里加了一种神秘的东西，<。

.本文来源:快思教案.网>。

你们猜一猜是什么?)教师出示盐、糖、味精(用不同颜色的碗装着)。

问。

我刚才就是往水里加了这三个"。

好朋友"。

中其中的一个，你们猜猜我放的会是谁呢?我现在先不告诉你们，我请小朋友们都来做一个小科学家，自己动手，去试试，发现我的秘密，你们有兴趣吗?(三)第一次探索。

盐可以增加水的浮力幼儿分成三组，每组6人，幼儿人手一个杯子、一颗葡萄、一把勺子、一杯清水、每桌放置一种调料，幼儿开始试验，把这三种调料各倒进水杯中搅拌，到它们完全溶解后再放入葡萄，看看有什么有趣的现象?师幼共同总结。

从刚才的探索结果我们可以知道，原来老师放的那个神秘的东西是盐，盐水能增加水的浮力。

盐能增加水的浮力，那么盐的多少和浮力有关系吗?(递进的提问引出下次试验)(四)第二次探索。

盐越多浮力就越大幼儿给水中加盐，逐步越加越多，并搅拌完全溶解，看葡萄沉浮情况，教师逐一指导。

师幼共同总结:只有当盐达到一定浓度后葡萄才会浮起来，说明盐越多水的浮力就越大。

(五)扩展经验。

观看死海图片及PPT《死海的秘密》。

小结。

死海里有非常非常多的盐，它的盐含量是普通海水的十倍，死海里的水浮力非常大，所以人能漂浮在海面上。

三、结束部分。

教师总结。

今天我们通过自己动手操作并知道，盐溶解在水中后能增加水的浮力，盐越多水的浮力就越大。

活动延伸。

在我们的日常生活中还有许多的材料，如玻璃球、鸡蛋、橡皮泥、玩具等等，我们都可以去试一试，加几勺盐能让它们浮起来，同时也可以想一想，我们能让葡萄浮起来，那有什么办法让葡萄沉下去呢?小朋友们回家跟爸爸妈妈一起去试一试吧，找到办法了带来给我们大家分享吧。

活动延伸。

让幼儿在科学区继续探索盐的奇妙之处。

在我们的科学角里，有土豆、盐、玻璃球等材料，游戏的时候你们可以去试一试。

让整个的土豆浮起来需要加几勺盐?有什么办法让浮起来的土豆再沉下去?玻璃球、鸡蛋也能浮起来吗?教学反思。

1、材料的准备可更加科学性与严谨性。

比如每个杯子里的盐的量，存在一定的差误。

再是提供给孩子们操作的水杯，可贴上标记，这样孩子们更加容易发现水的多少与加入盐的多少的关系。

2、在交流与讨论环节可更加深入，以便让孩子们更加充分的表达自己的发现。

大班科学活动教案:神奇的盐水教案活动目标。

对科学活动感兴趣,幼儿在实验中发现盐溶解在水里会使鸡蛋浮起来,盐越多鸡蛋在水中浮的越高，感受探索的乐趣。

活动重点。

让幼儿在实验中发现盐溶解在水里会使鸡蛋浮起来。

活动准备。

纯净水、食用盐、搅拌棒、熟鸡蛋。

适用对象。

大班幼儿。

活动过程。

一、情景导入(出示课题)二、探索盐的奥秘1、用纯净水浮鸡蛋将鸡蛋放入纯净水中看能不能浮在水面?实验操作，得出结论不能浮在水面。

2、加入1勺食用盐搅拌融化后观察鸡蛋，看能不能浮在水面。

实验操作，得出结论不能浮在水面。

3、加入2勺食用盐搅拌融化后继续观察鸡蛋，看能不能浮在水面，实验操作后发现鸡蛋只浮起来一点点还是不能完全浮在水面。

4、加入3勺食用盐搅拌融化后再观察鸡蛋，鸡蛋已经完全浮在水面上了。

实验证明，纯净水中加入适量的食用盐，搅拌融化之后，鸡蛋就会浮在水面上。

三、活动总结...