英语教师个人学期教学工作总结工作,是一个汉语词语,具有动词、名词两种词性。
作为动词用有操作、行动、运转、运作等意思。
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本学期我担任初三级(1)班、(2)班的英语教学。
由于教学经验颇浅,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心学习。
经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学情景。
一、备好课,备好学生,上好课。
教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
所以,了解和分析学生情景,有针对地教对教学成功与否至关重要。
不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易理解,这是很容易碰钉子的。
在上课前要了解清楚学生的实际情景。
一方面,农村的学生英语听,说的本事相对较弱,授课采用较深的全英教学,同学们较难适应。
另一方面,(1)班的同学比较沉静,中等生占较大多数,尖子生相对较少。
所以,讲得太深,就照顾不到整体,而(2)班的同学比较活跃,上课气氛进取,虽然优生比例大,但中等生也有一小部分,我备课时也注意到这点,所以教学效果比较梦想。
从此能够看出,了解及分析学生实际情景,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。
这就是教育学中提到的。
备教法的同时要备学生。
。
这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。
备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和进取性,所以,每一天我都花费很多的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。
虽然辛苦,但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课,会令学生和教师都获益不浅。
我认真研究了课文,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。
为使教学生动,不沉闷,我还为此准备了很多的教具,授课时就胸有成竹了。
相反,我没有认真备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,认真备课对教学十分重要。
异常是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。
备课充分,能调动学生的进取性,上课效果就好。
但同时又要有驾驭课堂的本事,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。
所以上课必须要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。
上课资料丰富,现实。
教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。
所以,教师每一天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。
这样,授课就事半功倍。
二、激发学生学习兴趣。
英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。
否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。
为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些关于英美国家的文化,生活故事,让他们更了解英语,更喜欢学习英语。
因为仅有英语水平提高,他们才能到达交异国笔友的目的,同时也能够提高同学们的英语写作本事,对成绩优秀的同学很有好处。
因为英语的特殊情景,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。
所以,绝对不能忽视。
为此,我制定了具体的计划和目标。
对这部分同学进行有计划的辅导。
三、注重听、说、读、写全面发展。
英语是语言。
所以,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。
为此,在早读时,我坚持下班了解早读情景,发现问题及时纠正。
课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。
另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的本事。
期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果,所以应当予以重视。
考试前进行有系统的复习,考试后进行学科总结。
在中段考后的时间里,我把力量主要集中在两班的差生辅导上,异常是(4)班,以缩短差距。
另外,还发现学生的综合本事不够强,所以以后的教学中要加强这方面的训练。
让学生简便学,容易掌握。
而期考结果证明,适当辅导后进生对班的整体发展有很大帮忙。
经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。
无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。
我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高两班的英语水平。
所以,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向别人学习,争取提高。
英语教师个人学期教学工作总结教育大业,人才为本。
科教兴国,关键在人。
为了培养一支综合素质高,业务潜力强的高素质教师队伍,努力提高教育教学潜力,努力提高教育事业发展水平,教育局举办了这次培训,在这紧张,充实而又欢乐的几天里,我感受到了很多,也学到了很多,下头谈谈我在这次培训中的一些心得体会。
一、明确了这次培训的目的,充分认识了提高自身素质和教学技能水平的重要性。
二、这次培训,为我们带给了一个互相了解集中学习的体会,促使大家不断加强学习,培养终身学习的习惯。
三、对四年级上、下册英语教材的把握有了一个整体的认识,使我明白了,我们要创造性地使用教材,围绕课标有机整合,从而培养学生的听、说、读、写潜力,让每一个学生都能参与其中,勇于张口,真正喜欢上英语。
四、在英语教学技能上有了一个质的飞跃,符教师和黄教师的教学经验之谈,使我认识到自我的不足,我务必加强实践锻炼,提高自我的教学水平。
总之,透过这次培训,我感到肩上的担子更重了,在以后的教育教学工作中要关于思考,提高自我,成为一名优秀的英语教师。
英语教师个人学期教学工作总结本学年,我担任小学三年级的英语教学工作,在工作中从各方面严格要求自我,用心向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。
立足此刻,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年教学工作做出总结,期望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。
一、做到了认真备课。
不但备学生而且备教材备教法,根据教材资料及学生的实际,针对一年级和三年级教学目标的不一样。
一年级在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的潜力,还让学生试着模仿教材书写单词。
三年级是在持续兴趣的基础上学习新知识,加大听写单词的力度。
设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时光安排都作了详细的记录,认真写好教案。
对每一课都做到。
有备而来。
,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的搞笑教具,课后及时对该课做出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。
二、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。
在课堂上个...
英语教师个人学期教学工作总结
2022-02-12 11:41:13 共12页 28.00Kb
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