《教育的理想与信念》心得体会

《教育的理想与信念》心得体会心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。

下面是本站为大家整理的《教育的理想与信念》心得体会，供大家参考选择。

《教育的理想与信念》心得体会看了这本书，我对。

教育就是服务。

的观念有了更深刻的理解，学生对教师只有膜拜景仰的份，根本不可能奢望其为自己服务。

现在，人们提出了&lsquo。

教育消费&rsquo。

的概念。

教育成为第三产业的一员，并非教育尊严的失落，而是使教育真正成为。

使每一个人成为他自己。

的教育。

因此，我认识到，我们教师在平时的工作中绝不应摆出。

居高临下。

。

师道尊严。

的架子，而要牢固树立。

教育就是服务。

的观念，公正地对待每一个孩子，向他们提供最恰切的教育，使具有不同天赋、气质和文化背景的学生都能得到充分的发展，真正做到。

一切为了学生，为了学生的一切。

。

这本书也讲到我们教师的学习与成长，用它那一如既往的平易自然的语言，没有丝毫的说教，让我在世俗的喧嚣与嘈杂中，用多年来久违的，古典的心情，来反思自己的学习，明白了学习的真谛。

学习不是立竿见影式的投机取巧，在大多时候，它的价值是十分间接的。

它内化为人的一种素养，外化为人的一种气质。

真正的学习是人深层次的精神需要，是。

思接千载，视通万里。

的精神漫游。

我发觉自己这几年来的学习是多么的肤浅，多么的.急功近利啊！要考试了，才捧起书，要写东西了，才开始学习，。

书到用时方恨少，事非经过不知难。

，多久没有品尝看书的乐趣了？多久没有在书的海洋里欢快遨游了？诚如狄金森所说。

没有一艘船像一本书，也没有一匹骏马能像一页跳动的诗行，把人带向远方。

这本书用感性的文字表达理性的思考，用诗意的语言描绘多彩的教育世界以满腔的热情高扬教育的理想与信念。

它让我在学习教育理论的同时，领略到了文章的理趣、情趣与文趣，既培养和激发了我们一线教师的理论兴趣，又能提升我们对于生活的热爱与柔情。

它的独特之处就在于。

以随笔的形式，对教育世界中那些司空见惯、习以为常的现象，给予学理上的阐释，并发掘其中的文化内涵与精神底蕴，从而收到以小见大、以孔窥豹、洞幽察微的效果。

它第一次让我领略到教育随笔这种表达方式的魅力。

它随和、随缘、随意，没有居高临下的霸气，没有正襟危坐的俨然，没有煞有介事的虚假，没有耳提面命的烦闷。

只是有感而发，像朋友间的抵膝而谈，不求全面，不求严谨，甚至不求客观公允，只求谴一己之意趣，痛快淋漓，嬉笑怒骂。

这种逻辑实证之外的表达的美。

这种旁征博引，引经据典，行云流水一般随意而不随便的文风，喜也，怒也，哀也，乐也，似淡雅的香茗，胜陈年的烈酒，时时处处，字里行间，无不显示着作者深厚的文化底蕴和超强的文字驾驭能力，体现着一种情怀，一种趣味，一种心境，一种对美的追求。

它不仅是一种写作的风格，更是一种生活态度的自然流露，正如诗云。

。

删繁就简三秋树，领异标新二月花。

，。

看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。

。

对待工作如此，对待人生也是如此人生在世，难免有许多不如意，同事相处、朋友相交，难免有一些误会，但如果能用宽容的心对待一切，那么，你就是生活的智者。

有人说，人生有三大境界，一是物质人生，二是艺术人生，三是宗教人生。

宗教人生我们这些凡夫俗子可能一辈子也达不到，但追求一种快乐的让心灵释放的艺术人生还是可以做到的，那就是多读书。

作为教师，尤其要多读教育类书籍。

《教育的理想与信念》心得体会读了《教育的理想与信念》第七章。

完美的教学。

，文中有许多值得学习的看法，我把它们摘抄下来，在以后的时间里可以不断地品读、揣摩。

对教师而言，上课是与人的交往，而不单纯是劳作。

是艺术创二不仅仅是教授。

是生命活动和自己实现的方式而不是无谓的牺牲和时光的耗费。

是自己发现和探索真理的过程，而不是简单地展示结论。

一个教师，其实也是社会舞台上的'。

一个。

角色。

，他在讲台上讲课，更是在社会舞台上。

做人。

。

教师的一言一行，都是在向学生乃至社会展示着自己的人格品味。

学生有自己的感性和情感世界，他同教师一样懂的失败的痛苦和成功的喜悦，教学必须让他们时时体验到他们的特别受到尊重，以及教师对他们的关怀。

只有合作的师生关系，才能带来学习的快乐和成功，是学生热爱思考并且善于思考。

教师要以真诚的自己对待学生，坦率地表达自己的真实思想、情感，真诚的承认自己的缺点和不足，做到言行一致，表里如一。

只有充满真诚的教学，才能给人以温暖的感觉，才能有感染力和亲和力。

听课是学习，读书是学习，写作也是学习，而且是更有效的学习，因为写作使得阅读不能满足于泛泛浏览，而必须是一种研读。

养成写作的良好习惯，会使我们更积极的品味生活，洞明世事，从更广阔的生活世界中捕获到怡人心智、怡人性情、滋养人生的知识与信息。

教育必须以学生的发展为本，必须教给学生新的学习方式，即自主学习、合作学习、探究学习。

《教育的理想与信念》心得体会自从有了人类，就有了教育，中华民族的教育已经有了上下5000年的历史了，从孔子的儒学、老子的道学等百家争鸣的时代到现今中国教坛上的各种教育新说。

中华民族的教育人都在不断地研究着中国的教育，力求使中国的教育更加的完善。

最近十几年，教坛上掀起了激烈的改革浪潮，各种教育新说如雨后春笋般纷纷涌现，也可谓是百花齐放。

其中有些学说只是昙花一现，随即销声匿迹，但有的学说也受到了一部分教育人的积极响应，在实践中摸索着艰难的前行。

这些著书立说的教育者不管是为了个人私利也好，还是真心为中国教育寻找出路也罢，他们的学说都代表着自己对教育的观点。

我想，我们每一个奋斗在教育第一线的老师们心里都有一杆秤。

我们知道教育是来不得一点虚假的。

我们知道什么样的教育才是真正适合学生的，所以我们在众多的教育新法中寻找真正适合学生的教育方法。

寻寻觅觅中，我们在校长的带领下，找到了我们认为挺适合学生的教育方法，这是我们的创新。

在创新的同时，我们也要继续发扬老祖宗留下来的教育精华，做实在的教育。

对待学生不仅要诲人不倦，更要以爱和真诚来引起学生的共鸣，这样我们的教育方法才能奏效。

我们要坚守教育的根本，在此基础上，我们要好好地坐下来，仔细的'。

琢磨我们的教育，精心的打磨我们的教育。

尊重每一个学生的特别和差异，耐心的、点点滴滴的浸染学生，通过经年累月老师们的不懈努力，使每一个学生在自己喜欢的领域里有所发展，实现自己。

虽然在这个人心虚浮的时代里，教育也不能免受其害教育制度的老化以及教育上急功近利的现状让我们无法改变，但我们也要以一...