党员问题清单评价

上传者:迷人扯奇异果
2022-03-22 16:07:26    共11页      26.00Kb
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党员问题清单评价.doc
文档介绍:
党员问题清单评价中国共产党党员,简称中共党员、共产党员或党员,分为中国共产党正式党员和中国共产党预备(候补)党员,是指按照《中国共产党章程》规定的入党条件和程序被批准加入中国共产党的工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子。

下面是本站为大家整理的党员问题清单评价,供大家参考选择。

党员问题清单评价序号存在问题整改措施责任科室(责任人)完成时限 1理论学习不深,学习上存在应付思想,联系实际不紧密。

提高党性觉悟,坚定理想信念。

牢固树立共产主义理想信念,自觉学习马列主义、思想、中国特色社会主义理论,并将学习贯穿始终。

2工作的积极性、主动性、创造性减弱,在自我教育、自我完善、自我提高上要求标准下降。

准。

下降提升工作成效。

坚持解放思想、胆大心细,坚持实事求是、积极稳妥推进各项工作。

3 没有时刻以高标准严格要求自己,艰苦奋斗思想时有放松,吃苦精神有所减弱。

要牢记责任使命,把心思放到干事创业上,把功夫下到狠抓落实上。

要带头作表率,亲力亲为、身先士卒,推动工作重心下移,促进工作落到实处。

党员问题清单评价自从开展。

不忘初心牢记使命。

主题教育以来,在中心党支部的带领下,我认真学习,思想认识有了很大的提高,对照党章、党规《中国共产党廉洁自律准则》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党纪律处分条例》,查找党员意识、担当作为、服务群众、遵守纪律、发挥作用等方面,我认真反思了自己在思想、作风、工作、纪律等方面的情况,感到存在许多不足和差距。

为此,制定了如下的整改方案。

一、个人对照存在的问题。

1、政治理论学习不够系统,由于平时工作忙,学习主要是通过参加集体学习、专题学习来进行,自己主动学习、自觉学习少,没有真正实现从要我学到我要学的转变。

理论 联系实际不够深入,存在学用脱节的现象,用党的创新理论成果武装头脑、指导实践、推动工作效果不明显。



2、工作方法缺乏创新,服务群众的意识还有待于进一步增强。

由于对这一职责的理解和体会不深不透,所以在工作中服务意识不够强,有些工作做的还不是那么令人满意另外开拓创新意识不强。

在思维方式上,有时习惯于凭经验考虑问题,想事情干工作立足实际,大胆探索的方式方法比较少。

工作缺乏激情,很多工作由于怕担责,不敢放手去做,导致工作效率不高。

3、联系群众不广泛,直接听取基层群众意见不及时不全面,服务群众工作还存在差距。

4、遵守纪律方面,相关法律法规学习不到位,没有将法律知识更好的运用到业务工作中。

党员模范的带头作用不够,在思想行动上与党的要求还有一定的差距。

思想观念需要进一步更新。

工作上有时放不开,缺乏主动性和创造性。

三、整改措施1、进一步坚定共产主义理想信念,增强宗旨意识。

理想 信念是一个人奋发向上的源动力。

共产主义信念是社会主义信念,是建立在马克思主义揭示的人类社会发展规律的基础之上的,因而是科学的理想信念。

因此,在今后的工作中我一定要坚定共产主义理想信念,并时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨。

2、进一步加强理论学习。

今后,我一定要按照。

学习、学习、再学习,提高、提高、再提高。

的要求,持之以恒、坚持不懈地学习。

三个代表。

重要思想和党的十七大精神。

对照新时期共产党员先进性标准要求约束自己,认真整改,掌握发展社会主义市场经济、全面建设小康社会的基本知识、现代科技及业务知识,注重学以致用,理论联系实际。

3、牢记两个务必,树立廉政意识,时刻保持清醒头脑,树立艰苦朴素的作风。

针对存在的问题,我提出了整改措施和努力方向,今后,我一定要对照共产党员的先进性标准要求,继续认真查找和克服自身存在的问题与不足,努力做好自己的本职工作恳请党组织和同志们监督我。

党员问题清单评价在基层组织和广大党员中开展创先争优活动,是党中央创新和加强基层党组织的一项重大举措。

通过这次活动的开展,我深深认识到开展创先争优活动的必要性和重要性增强了努力搞好工作的责任感和使命感。

现将我存在的主要问题、思想根源和今后的努力方向总结如下。

一、自己存在的一些问题1、学习上还不够,特别是系统的理论学习还不够注重。

在工作中,对社会主义初级阶段理论、市场经济理论、"。

三个代表"。

重要思想的学习没的提到应有的高度。

特别是理论的学习还不够系统,学习还浮在表面,还没有达到应有的深度。

有时只顾忙于一些具体的工作,自觉主动在挤时间学习不够,闲时学一阵子,忙时学的少,有时看报纸也是看看大标题,结果对理论上的一些问题,尤其是一些新问题理解还不深,使理论水平不能尽快得到提高。

2、政治理论方面的内容看得多,市场经济理论,法律知识,电脑知识,科学文化知识等钻研得少,结果使得知识面不够广。

在思想上对党员教师应具备全面的素质,掌握更多知识的重要性认识不足,认为自己是从事教育工作的 只要有一定的政治理论功底就行,其他方面的知识多少知道点就可以过得去。

3、开展批评与自我批评做得还不够。

在工作上作自我批评多,在其他情况下作自我批评少。

批评别人打不开情面,不够大胆,怕伤害同志间感情,不利于工作的顺利开展。

认为目前整个大气候也就如此,认真开展批评与自我批评也不一定就解决问题。

4、工作方法有时不够恰当,不够策略,特别是对组内同志的批评,有时不够讲究方法,结果使同志们有时候出现比较勉强的现象。

对工作方法,处事艺术的重要性认识不够,总认为自己的指导思想是好的,方法问题欠缺一些,同志们都会相互谅解的。

5、在工作要求上。

工作的标准要求不够高。

满足于干完干成,求数量与求质量没能有机地结合起来,没有把自己的工作与统计改革紧密联系起来。

虽然能按照完成工作任务,有只求一般标准,把标尺定的不够高,干些工作就有满足感的倾向。

6、在工作创新上。

对待困难有畏难情绪,满足于领导叫 干啥就干啥,积极主动性不够强,缺乏创新意识,创造性的开展工作,缺乏年轻人那种朝气蓬勃、斗志昂扬的工作热情,缺乏灵活机动,过于死板,解放思想、创新观念的理念没有贯彻始终。

7、协调能力不强,与部分群众沟通少,有时工作不细致。

这一点与我的性格有很大关系,我是一个不善交际的人,也没有往这方面做过努力。

而现代的社会,除了需要真才实学外,还需要学会与人沟通,努力推销自我。

在平时工作中,我只管工作,而不管与人交流,不生动活泼,特别是与领导及部分同志的沟通少了,与社会的溶合度也不够,认为只要工作做好,就万事大吉了,这样造成有时工作不细致。

二、存在上述问题的根源经过分析以上缺点,在深入解剖自我之后,我认识到了问题的严重性。

按照具体情况具体分析的方法进行剖析,这其实是对自己要求不严格的结果。

若长期如此,对自己不加以严格约束,不采取取长补短的措施...
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